23.某同学用单摆探究当地的重力加速度: (1)若摆线长为.摆球的直径为.则摆长为 . (2)该同学测出了几组周期和摆长的值.经数据处理后填在下表中 次数 1 2 3 4 5 L(m) 0.500 0.700 0.900 1.000 1.200 T(s) 1.42 1.64 1.90 2.01 2.20 T2(s2) 2.02 2.69 3.61 4.04 4.84 为了用图象法求重力加速度的值.请依据上表信息.在下面坐标纸上建立坐标系并作出图象, (3)由所作图象求得重力加速度为g= . (取) (4)若该同学没有测量摆球的半径.只是改变摆线的长 度做了多次实验.并记下了每次实验的摆线长度和相应 的周期.由测得的实验数据能否求出重力加速度? 24.磁感应强度为B的匀强磁场中有一弯成 60°的金属导轨POQ.OR是它的角平分线.POQ平面和磁 场垂直.导线MN和OR垂直.导线.MN以大小为v的速度 在导轨上沿OR方向匀速平移.导轨和导线单位长度的电 阻都是r.当MN运动到与OP.OQ两杆接触点间的距离为 L时.求: (1)导线中的感应电流大小, (2)作用在导线上外力的功率和电路的发热功率: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某研究性学习小组探究用单摆测定当地的重力加速度,进行了如下实验:
(1)用单摆测重力加速度的实验中,为使周期的测量尽可能准确,则计时位置应在单摆摆动到
最低点
最低点
(选填“最高点”、“最低点”),同时测量摆球摆动30~50次的时间,算出单摆的周期.
(2)为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,细激光束与球心等高,如图1所示,光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如2所示,则该单摆的振动周期为
2t0
2t0
.若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用密度不变,直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,单摆的摆角不变,则该单摆的周期将
变大
变大
,(填“变大”、“不变”或“变小”).
(3)用主尺最小分度为1mm,游标上有20个分度的卡尺测量金属球的直径,结果如图3所示,可以读出此金属球的直径为
19.6
19.6
mm.
(4)研究性学习小组测得悬线长度L、摆球直径d、全振动次数n、完成n次全振动的时间t,则当地的重力加速度g=
4π2n2(L+
d
2
)
t2
4π2n2(L+
d
2
)
t2
;(用字母表示)

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某研究性学习小组探究用单摆测定当地的重力加速度,进行了如下实验:
(1)用单摆测重力加速度的实验中,为使周期的测量尽可能准确,则计时位置应在单摆摆动到______(选填“最高点”、“最低点”),同时测量摆球摆动30~50次的时间,算出单摆的周期.
(2)为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,细激光束与球心等高,如图1所示,光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如2所示,则该单摆的振动周期为______.若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用密度不变,直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,单摆的摆角不变,则该单摆的周期将______,(填“变大”、“不变”或“变小”).
(3)用主尺最小分度为1mm,游标上有20个分度的卡尺测量金属球的直径,结果如图3所示,可以读出此金属球的直径为______mm.
(4)研究性学习小组测得悬线长度L、摆球直径d、全振动次数n、完成n次全振动的时间t,则当地的重力加速度g=______;(用字母表示)

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某研究性学习小组探究用单摆测定当地的重力加速度,进行了如下实验:
(1)用单摆测重力加速度的实验中,为使周期的测量尽可能准确,则计时位置应在单摆摆动到______(选填“最高点”、“最低点”),同时测量摆球摆动30~50次的时间,算出单摆的周期.
(2)为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,细激光束与球心等高,如图1所示,光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如2所示,则该单摆的振动周期为______.若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用密度不变,直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,单摆的摆角不变,则该单摆的周期将______,(填“变大”、“不变”或“变小”).
(3)用主尺最小分度为1mm,游标上有20个分度的卡尺测量金属球的直径,结果如图3所示,可以读出此金属球的直径为______mm.
(4)研究性学习小组测得悬线长度L、摆球直径d、全振动次数n、完成n次全振动的时间t,则当地的重力加速度g=______;(用字母表示)

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某同学探究单摆的运动,用单摆测当地的重力加速度.

(1)他组装单摆是,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图1所示,这样做的目的是
 
(多选,填字母代号)
A.保证摆动过程中摆长不变
B.可使周期测量得更加准确
C.需要改变摆长时便于调节
D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
(2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9960m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图2所示,则摆球的直径为
 
mm,单摆摆长为
 
m.
(3)下列振动图象真实地描述了对摆长约为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程,图中横坐标原点表示计时开始,A、B、C均为30次全振动的图象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是
 
(填字母代号)

(4)他测得的g值偏小,可能的原因是
 
(多选,填字母代号)
A.摆球在水平面内做圆周运动
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现了松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表提前按下
D.实验中误将29次全振动数记录为30次.

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Ⅰ.下列实验操作中,属于减小偶然误差的是
AC
AC

A.在用单摆测量当地的重力加速度实验中,多次测量小球的直径,然后求平均值
B.用电流表外接法测定小阻值金属丝的电阻
C.在探究小车速度随时间变化规律的实验中用逐差法测量小车的运动的加速度
D.在探究加速度与质量、外力之间的关系实验中,使轨道的一端垫高以平衡摩擦力
Ⅱ.用落体法研究机械能守恒定律的实验中,某同学按照正确的操作选得纸带,但在处理纸带的过程中不小心把纸带撕成三个小段,并丢失了中间段的纸带,剩下的两段纸带如图所示.已知电源的频率为50Hz,在纸带上打出的各点间距离记录在图中.
①A、B两点间的平均速度是
0.21
0.21
 m/s;
②丢失的中间纸带上有
2
2
个点;
③由这两段纸带可以求得当地的重力加速度g=
9.5
9.5
 m/s2

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同步练习册答案