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    (1)某学生用打点计时器器小车的匀变速直线运动. 他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上.实验时得到一条纸带. 他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点.在这点下标明A.第六个点下标明B.第十一个点下标明C.第十六个点下标明D.第二十一个点下标明E. 测量时发现B点已模糊不清.于是他测得AC长为14.56cm.CD长为11.15cm.DE长 为13.73cm.则打C点时小车的瞬时速度大小为 m/s.小车运动的加速度大小为 m/s2.AB的距离应为 cm. (2).关于验证牛顿运动定律的实验.下列说法中符合实际的是( ) A．通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究.能归纳出加速度.力.质量三者之间的关系 B．通过保持小车的质量不变.只改变小车的拉力的研究.就可以归纳出加速度.力.质量三者之间的关系 C．通过保持小车受力不变.只改变小车的质量的研究.就可以归纳出加速度.力.质量三者之间的关系 D．先不改变小车质量.研究加速度与力的关系,再不改变力.研究加速度与质量的关系.最后归纳出加速度.力.质量三者之间的关系 (3).在“验证牛顿运动定律 的实验中.作出了如图所示的中三线表示实验中小车的 不同,图(b)中图线不过原点的原因是 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    (6分)某学生用打点计时器器小车的匀变速直线运动. 他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带. 他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E. 测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm，CD长为11.15cm，DE长 为13.73cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为             m/s，小车运动的加速度大小为                m/s2，AB的距离应为             cm. （保留三位有效数字）
     
     


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    某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条如图所示的纸带．他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个计时点下标明B，第十一个计时点下标明C，第十六个计时点下标明D，测得AC长为14.56cm，BD长为19.72cm，则C点时小车的瞬时速度大小为
    0.986
    0.986
    m/s．
     小车运动的加速度大小为
    2.58
    2.58
    m/s2，（保留3位有效数字）

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    某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动.他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带.他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E.测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56 cm，CD长为11.15cm，DE长为13.73cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为_________ m／s，小车运动的加速度大小为_________m／s2，AB的距离应为_________cm.(保留三位有效数字)

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    某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E．测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14．56 cm，CD长为11．15 cm，DE长为13．73 cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为     m/s，小车运动的加速度大小为 　  m/s2，AB的距离应为              cm．（保留三位有效数字）　

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    某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14．56 cm，CD长为11．15 cm，DE长为13．73 cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为    m/s，小车运动的加速度大小为     　  m/s2，AB的距离应为                cm。（保留三位有效数字）　

     

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