3.图2中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率.错误的叙述是 A.饮清水后约1 h.尿生成速率达到峰值 B.饮清水后0.5 h.血液中的抗利尿素浓度降低 C.在3 h内.饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 图图2 D.3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 答案:D 查看更多

 

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下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮l升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是

A.饮清水后约l.0 h,尿生成速率达到峰值

B.3 h后两条曲线将不再交叉或重叠

C.在2.5 h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D.饮清水后0.5 h,血液中的抗利尿激素浓度降低

 

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小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:

实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢

材料用具:略

实验步骤:

①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;

②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;

③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室内温度调为0t,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。

预期结果与结论:

①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;

②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。

请分析回答:

(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处,请把它指出来。

    ①________________________________________________________________________;

    ②________________________________________________________________________。

(2)有的同学认为实验组与对照组可在同一只小鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由。____________________________________________________________

____________________________________________________________________

(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是__________;符合乙鼠的生理状况是__________。

    (4)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使________________的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠的体温调节属于____________调节。

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小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:

实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。

材料用具:略。

实验步骤:

①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;

②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑,乙鼠不做处理以作为对照;

③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室内温度调为0 ℃,在相对安静的条件下观察24 h,每隔4 h分别测量一次体温,并做好记录。

预期结果与结论:

①若甲鼠体温发生明显改变,而乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;

②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。

请分析回答:

(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处,请把它指出来。

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________。

(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由。____________________________________。

(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶促反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是__________,符合乙鼠生理状况的是________。

(4)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起乙鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使             的分泌量增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见,小白鼠对体温的调节属于      调节。

(5)请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?(至少写出两项)

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

 

 

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(2007烟台模拟)小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:

实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢

材料用具:略

实验步骤:

①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;

②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;

③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。

预期结果与结论:

①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;

②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。

请分析回答:

(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处,请把它指出来。

①_________________________________________________________;

②_________________________________________________________。

(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由。_______________________________________

____________________________________________________________。

(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是________;符合乙鼠生理状况的是________。

(4)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使________的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于________调节。

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  小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:

实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢

  材料用具:略

  实验步骤:①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;

  ②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;

  ③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。

  预期结果与结论:

  ①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;

  ②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。

请分析回答:

(1)

该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处,请把它指出来。

①________;②________。

(2)

有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由。________

(3)

若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是________;符合乙鼠生理状况的是________。

(4)

若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使________的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于________调节。

(5)

请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?(至少写出两项)

①________;②________。

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