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    (二)选考题:(共45分.请考生从给出的2道物理题.1道化学题.2道生物题中每科任选一题做答.并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑.注意所做题号必须与所涂题目的题号一致.在答题卡区域指定位置答题.如果多做.则每学科按所做的第一题计分.) 33．[物理--选修3-4] 图中实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形图.虚线是这列波在t=0.05s时刻的波形图.已知该波的波速是80cm/s.则下列说法中正确的是( ) A．这列波有可能沿x轴正向传播 B．这列波的周期一定是0.15s C．这列波的波长是10cm D．t=0.05s时刻x=6cm处的质点正在向下运动 在折射率为n.厚度为d的玻璃平板上方的空气中有一点光源S.从S发出的光线SA以角度θ入射到玻璃板上表面.经过玻璃板后从下表面射出.如右图所示.若沿此光线传播的光从光源到玻璃板上表面的传播时间与在玻璃板中的传播时间相等.点光源S到玻璃上表面的垂直距离L应是多少? 34．[物理--选修3-5] 1961年德国学者约恩孙发表了一篇论文.介绍了他用电子束的一系列衍射和干涉实验．其中他做的双缝干涉实验.与托马斯·杨用可见光做的双缝干涉实验所得的图样基本相同.这是对德布罗意的物质波理论的又一次实验验证．根据德布罗意理论.电子也具有波泣二象性.其德布罗意波长=h/p.其中h为普朗克常量, p为电子的动量．约恩孙实验时用50 kV电压加速电子束.然后垂直射到间距为毫米级的双缝上.在与双缝距离约为35 cm的衍射屏上得到了干涉条纹.但条纹间距很小．下面所说的4组方法中.哪些方法一定能使条纹间距变大?( ) A．降低加速电子的电压.同时加大双缝间的距离 B．降低加速电子的电压.同时减小双缝间的距离 C．加大双缝间的距离.同时使衍射屏靠近双缝 D．减小双缝间的距离.同时使衍射屏靠近双缝 如图所示.两个完全相同的质量均为m的木板A.B置于水平地面上.它们的间距s=6m.质量为2m.大小可忽略的物块C置于A板的左端.C与A之间的动摩擦因数为μ1=0.22.A.B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.10.最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力.开始时.三个物体处于静止状态.现给C施加一个水平向右.大小为的恒力F.假定木板A.B碰撞时间极短且碰撞后粘连在一起.C最终没有脱离木板B.求: (1)A与B碰撞之前速度是多少? (2)A与B碰后.B的速度多大? (3)每块木板的长度至少应为多少? 35．[化学--选修有机化学基础] A.B.C.D四种芳香族化合物的结构简式如下所示: 请回答下列问题: (1)写出A中无氧官能团的名称 ,D中含氧官能团的结构简式为 . (2)用A.B.C.D填空:能发生银镜反应的有 ,既能与FeCl3溶液发生显色反应又能与Na2CO3溶液反应放出气体的是 . (3)按下图C经一步反应可生成E.E是B的同分异构体. 则反应①的反应类型为 ,写出反应②的化学方程式: . (4)G.H和D互为同分异构体.它们具有如下特点: ① G和H都是苯的二元取代物.这两个取代基分别为羟基和含有-COO-结构的基团, ② G和H苯环上的一氯代物有两种不同结构, ③ G可以发生银镜反应.H分子中苯环不与取代基碳原子直接相连 . 写出G和H的结构简式:G: ,H: . 36．[生物--选修1生物技术实践] 生物技术在食品加工中的应用十分广泛.如果酒.果醋.腐乳.泡菜就是生活中常见的例子.如图是果酒制果醋的发酵装置.分析回答: (1)果酒制果醋的反应式为: . (2)果汁发酵后是否有酒精产生.可以用 来检验.在酸性条件下.该物质与酒精反应呈现 色. (3)请指出用该发酵装置的一个缺点 . ⑷ 如果将该装置改为果酒的发酵装置.则温度应该控制的范围是 .利用酵母菌制作果酒.在葡萄酒的自然发酵过程中.酵母菌的来源是 . 利用酵母菌制作果酒的原理可用反应式: 表示.现在工厂化生产果酒.为提高果酒的品质.更好地抑制其它微生物的生长.采取的措施是 . 37．[生物--选修3现代生物科技专题] 自然界中的两种微生物.可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C.其过程如下图所示.在欧文氏菌中无2.5-二酮基-D-葡萄糖酸还原酶.不能将2.5-二酮基-D-葡萄糖酸转化为2-二酮基-L-古龙酸,而棒状杆菌不能直接转化D-葡萄糖.通过基因工程技术.可以改造某种细菌.仅用一步发酵即可生成2-二酮基-L-古龙酸.请根据以上信息回答下列问题. (1)利用基因工程技术可以改造上述两种菌中的 菌.使其可直接利用D-葡萄糖生成2-二酮基-L-古龙酸. (2)利用基因工程技术改造此细菌的基本方法是:先用 同时切割 和 .然后用DNA连接酶将上述切割产物连接.构成 并将其导入到受体菌中. (3)在获得转基因工程菌后.培养“工程菌 的培养基应含有 等几类营养物质.欲纯化此工程菌.可以采用 法将菌种接种在 培养基上.以获得 菌落,进行扩大培养和获得产品时.应选用 培养基. 2010届长郡中学高考理科综合模拟训练三 【查看更多】

     

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