在探究酵母菌呼吸方式和种群数量变化时，将

葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中，并用

带有两个孔的塞子密封如图所示。实验开始后

指示剂的颜色也开始改变（该指示剂遇酸变红）。

下列判断正确的是                 （    ）

      A．保温瓶中的酵母菌始终以有氧呼吸为主

      B．适当增加保温瓶内葡萄糖的含量对酵母菌种群的K值无影响

      C．保温瓶中氧气的含量是影响酵母菌呼吸方式的重要因素

  D．实验可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量的变化，指示剂由开始的红色变为蓝色

在探究酵母菌呼吸方式和种群数量变化时，将
葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中，并用
带有两个孔的塞子密封如图所示。实验开始后
指示剂的颜色也开始改变（该指示剂遇酸变红）。
下列判断正确的是                （   ）

为探究酵母菌的细胞呼吸方式及其过程，科研人员测定了不同培养阶段酵母菌的种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化，绘制成如下曲线。同时，将一定量的酵母菌破碎后经过处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下表所示的实验。请回答：

（1）上述实验中，分离得到细胞质基质和线粒体的常用方法是_____________法。

（2）图中T₁～T₂时段与0～T1时段相比，酵母菌增加的细胞呼吸方式是_____________。

（3）表中_____________组（试管编号）试管中能检测到图中T1时开始形成的呼吸产物。

（4）在T₁～T₂时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_____________、

_____________。

（5）在统计酵母菌种群数量时，需使用显微镜和_____________。某科研人员在T₃时取样计数，若统计结果与D点对应的数量明显不符，仅从取样的角度分析可能的原因是_____________。

为探究酵母菌的细胞呼吸方式及其过程，科研人员测定了不同培养阶段酵母菌的种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化，绘制成如下曲线。同时，将一定量的酵母菌破碎后经过处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下表所示的实验。请回答：

（1）上述实验中，分离得到细胞质基质和线粒体的常用方法是_____________法。

（2）图中T₁～T₂时段与0～T1时段相比，酵母菌增加的细胞呼吸方式是_____________。

（3）表中_____________组（试管编号）试管中能检测到图中T1时开始形成的呼吸产物。

（4）在T₁～T₂时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_____________、

_____________。

（5）在统计酵母菌种群数量时，需使用显微镜和_____________。某科研人员在T₃时取样计数，若统计结果与D点对应的数量明显不符，仅从取样的角度分析可能的原因是_____________。

(10分)请回答下列有关实验的问题：

(1)在使用显微镜观察植物细胞叶绿体的实验中，若观察到的细胞位于视野的左下方，欲将其移到视野的中央，将载玻片向           移动。

(2)生物实验中常使用           试剂鉴定牛奶中含有蛋白质。

(3)右图表示的实验是比较过氧化氢在不同条件下的分解，实验中的自变量是           。

A．催化剂的种类B．过氧化氢的分解速率

C．产生的气泡量D．过氧化氢溶液的量

(4)在细胞膜的制备实验中，为获得较纯净的细胞膜，通常选用哺乳动物成熟的           。

(5)高倍显微镜观察线粒体可用健那绿染液将活细胞中的线粒体染成           色。

(6)在观察植物细胞有丝分裂的实验中，视野中数目最多的细胞处于分裂的           期。

(7)调查草地中蚯蚓种群密度的方法是           。

(8)探索生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，对其结果数据分析，以             为横坐标，以根的数量为纵坐标，绘制曲线图。

(9)为探究酵母菌的细胞呼吸方式，某同学设计了如图所示的四组实验。装置中均放人等量的干酵母(内有活酵母菌)，其中A、B、C为密封装置，D为开放装置，四组实验均在适宜的温度条件下进行。放置一段时间后，分别测定瓶中物质变化以确定酵母菌细胞呼吸方式。

①在c装置中检测到酒精，说明酵母菌可以进行           呼吸。

②若将D装置分别置于l0℃和25℃温度下，预测在       ℃温度下葡萄糖分解会更快。