某课外小组在实验室制备氨气，并进行有关氨气的用途及性质的探究。

（1）写出实验室制取氨气的化学方程式：                                    。

（2）合成氨对化学和国防工业具有重要意义。写出氨的两种重要用途：

   ①                               ②                                。

（3）该小组同学设计下图所示装置探究氨气的还原性。

①氨催化氧化的化学方程式为                                           。

②若实验时通入氨气的速率过快，在烧瓶中会出现白烟，该物质的化学式为      。                                                 

    （4）该小组同学欲以氨气和二氧化碳为原料制备少量较纯净的碳酸铵溶液设计如下甲 乙两方案。

         ①甲方案：先将二氧化碳通入水中，充分溶解后，再通入氨气；   

乙方案：先将氨气通入水中，充分溶解后，再通入二氧化碳。

合理的方案是：     ，理由是                                      。

         ②检验产物中有NH₄⁺的方法为                                         。

 ③用氢键表示式写出氨水中存在的所有氢键                          。

（16分）某课外小组在实验室制备氨气，并进行有关氨气的性质探究。

（1）该小组同学加热生石灰与氯化铵的混合物制取干燥的氨气。

①应该选用的仪器及装置有（填字母）       。

②生石灰与氯化铵反应生成氨气的化学方程式为           。

（2）该小组同学设计如图16所示装置探究氨气的还原性。

①氨催化氧化的化学方程式为              。

②若实验时通入氨气的速率过快，在烧瓶中会出现白烟，该物质的化学式为      。

（3）该小组同学以氨气和二氧化碳为原料制备碳酸氢铵。

①甲同学先将二氧化碳通入水中，充分溶解后，再通入氨气；乙同学先将氨气通入水中，充分溶解后，再通入二氧化碳。再选择合适的方案并说明原因。

②检验产物中有NH₄⁺的方法为                           。

某课外小组在实验室制备氨气，并进行有关氨气的用途及性质的探究。
（1）写出实验室制取氨气的化学方程式：                                    。
（2）合成氨对化学和国防工业具有重要意义。写出氨的两种重要用途：
①                               ②                                。
（3）该小组同学设计下图所示装置探究氨气的还原性。

①氨催化氧化的化学方程式为                                           。
②若实验时通入氨气的速率过快，在烧瓶中会出现白烟，该物质的化学式为     。                                                 
（4）该小组同学欲以氨气和二氧化碳为原料制备少量较纯净的碳酸铵溶液设计如下甲乙两方案。
①甲方案：先将二氧化碳通入水中，充分溶解后，再通入氨气；   
乙方案：先将氨气通入水中，充分溶解后，再通入二氧化碳。
合理的方案是：     ，理由是                                      。
②检验产物中有NH₄⁺的方法为                                         。
③用氢键表示式写出氨水中存在的所有氢键                          。

（16分）某课外小组在实验室制备氨气，并进行有关氨气的性质探究。
（1）该小组同学加热生石灰与氯化铵的混合物制取干燥的氨气。

①应该选用的仪器及装置有（填字母）       。
②生石灰与氯化铵反应生成氨气的化学方程式为           。
（2）该小组同学设计如图16所示装置探究氨气的还原性。

①氨催化氧化的化学方程式为              。
②若实验时通入氨气的速率过快，在烧瓶中会出现白烟，该物质的化学式为     。
（3）该小组同学以氨气和二氧化碳为原料制备碳酸氢铵。
①甲同学先将二氧化碳通入水中，充分溶解后，再通入氨气；乙同学先将氨气通入水中，充分溶解后，再通入二氧化碳。再选择合适的方案并说明原因。
②检验产物中有NH₄⁺的方法为                           。