时间计算本质上是地方时的推算，实际应用中还涉及交通工具运动经历的时间计算。据下面的文字及图示信息完成问题。

已知N的昼长为10小时，据下图所示，该日某旅客乘飞机于图中甲地日出时起飞，沿最短航线飞往乙处，于乙地日落前2小时降落（在乙地），飞机飞行经历的时间为 （    ）

   A．8小时      B．6小时         C．15小时     D．10小时

新疆喀什某地理兴趣小组的学生，于6月10日至8月10日到图10所示区域进行为期两个月的考察活动。回答下列问题。（10分）

（1）同学们某日20:30到达A地时已华灯初上，而自己的家乡此时依然天空明亮。运用所学地理知识解释此现象。（4分）

（2）简述6月10日至8月10日考察期间，B地（21°N）昼长的变化情况。（3分）

（3）同学们在B地（21°N）与当地学生交流时，看到他们记录的B地某时段正午物影变化示意图（下图）。据此简述6月10日至8月10日期间，B地正午太阳高度角的变化情况。（3分）

新疆喀什某地理兴趣小组的学生，于6月10日至8月10日到图10所示区域进行为期两个月的考察活动。回答下列问题。（10分）

（1）同学们某日20:30到达A地时已华灯初上，而自己的家乡此时依然天空明亮。运用所学地理知识解释此现象。（4分）

 （2）简述6月10日至8月10日考察期间，B地（21°N）昼长的变化情况。（3分）

 （3）同学们在B地（21°N）与当地学生交流时，看到他们记录的B地某时段正午物影变化示意图（图11）。据此简述6月10日至8月10日期间，B地正午太阳高度角的变化情况。（3分）

新疆喀什某地理兴趣小组的学生，于6月10日至8月10日到图10所示区域进行为期两个月的考察活动。回答下列问题。（10分）

（1）同学们某日20:30到达A地时已华灯初上，而自己的家乡此时依然天空明亮。运用所学地理知识解释此现象。（4分）

（2）简述6月10日至8月10日考察期间，B地（21°N）昼长的变化情况。（3分）

（3）同学们在B地（21°N）与当地学生交流时，看到他们记录的B地某时段正午物影变化示意图（下图）。据此简述6月10日至8月10日期间，B地正午太阳高度角的变化情况。（3分）