如图所示，大李和小李用一根均匀的扁担抬重物，大李为了减轻小李的负担，他可以（写出一种合理的做法）；假如大李要承担 $数学公式$ 的力，则小李肩头到重物悬挂点0的距离与大李肩头到重物悬挂点O的距离之比是．扁担属于类简单机械，使用扁担挑东西（填“能”或“不能”）省力．扁担做成“扁”的是为了．

如图所示，大李和小李用一根均匀的扁担抬重物，大李为了减轻小李的负担，他可以（写出一种合理的做法）______；假如大李要承担

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的力，则小李肩头到重物悬挂点0的距离与大李肩头到重物悬挂点O的距离之比是______．扁担属于______类简单机械，使用扁担挑东西______（填“能”或“不能”）省力．扁担做成“扁”的是为了______．

如图所示，大李和小李用一根均匀的扁担抬重物，大李为了减轻小李的负担，他可以（写出一种合理的做法）______；假如大李要承担

的力，则小李肩头到重物悬挂点0的距离与大李肩头到重物悬挂点O的距离之比是______．扁担属于______类简单机械，使用扁担挑东西______（填“能”或“不能”）省力．扁担做成“扁”的是为了______．

如图所示是王芳同学测量斜面机械效率的装置图，下表是王芳同学记录的实验数据．

分析表中的实验数据，所能得到的结论是：
①

在其它条件一定时，斜面越缓越省力

②

斜面越陡，机械效率越高

上述“分析数据得出结论”的过程，在“科学探究”中属于

得出和解释结论

过程．