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    [方法提示]1．关于电源.电流.电压三者关系.电源在工作中不断使正极聚集正电荷.负极聚集负电荷.保持电路两端有一定的电压,电压的作用是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因.电源是提供电压的装置,电压两端有电压.不一定有电流.但是电路中有电流通过.电路两端一定有电压. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了探究“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”，实验室准备了两个装有煤油的烧瓶、两个带有温度计的橡皮塞，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等，某实验小组根据提供的实验器材，设计了如图所示的实验方案．
    （1）该方案探究的问题是电流通过导体产生热量与______的关系，在不改变器材和电路连接的情况下，该实验方案还可以探究的问题分别是电流通过导体产生热量与______、______的关系．
    （2）为了便于观察，实验前要使两瓶煤油的______相同．
    （3）在这个实验中，电流通过导体产生热量的多少，是通过煤油______的大小体现出来，这种方法在研究许多物理问题时都用到，下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的是______?
    ①探究电流与电压、电阻的关系；②用红墨水和水研究分子的运动；③用铁屑显示磁体周围磁场分布；④研究光的传播时，引入“光线”．

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    按照在探究并联电路中电流的关系，某同学设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，通过更换不同规格的灯泡分别测出它们的电流，填入下表：
    实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
    1 0.10 0.12 0.22
    2 0.20 0.24 0.44
    3 0.25 0.30 0.55
    （1）通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
    ；
    （2）连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态，测量三次的目的是：
    使结论更具有普遍性、可靠性
    使结论更具有普遍性、可靠性
    ，在实验中我们可以
    采用
    更换电源、更换不同规格的小灯泡
    更换电源、更换不同规格的小灯泡
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
    使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．
    使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．
    ．

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    [探究名称]探究并联电路中电流的关系
    [提出问题]
    如图1所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
    [设计实验与进行实验]
    （1）按图1所示连接电路；
    （2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用改变电源电压的方法，重复上面实验步骤，并将3次实验的数据填入下表；
    测量
    次数    		A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
    10.100.120.22
    20.200.240.44
    30.250.300.55
    [分析与论证]
    （1）在拆接电路时，开关必须______；
    （2）上面设计的表格中存在的不足之处是：______；图2中的实验现象说明______．
    （3）改正连接错误后，两灯泡都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
    方法操作现象结论方法是否可行
    方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
    方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联
    （4）实验最后，通过对表1数据的分析，可以得出结论：并联电路，干路中的电流等于______．

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    [探究名称]探究并联电路中电流的关系

    [提出问题]如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什关系？

    [设计实验与进行实验]

    (1)按图所示连接电路；

    (2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；

    (3)为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．

    方法一：改变电源电压

    方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

    [分析与论证]

    (1)在拆接电路时，开关必须________；

    (2)上面设计的表格中存在的不足之处是：________；

    (3)表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法________进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________．

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    28、探究名称：探究并联电路中电流的关系
    提出问题：如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
    猜想：并联电路干路中的电流可能等于各支路电流之和．
    设计实验与进行实验：
    （1）按图所示连接电路；
    （2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出一组数据填入了下表；

    分析与论证：
    （1）在拆接电路时，开关必须
    断开
    ；
    （2）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图1，根据你的分析，你认为原因可能是
    电流表的正负接线柱接反了
    ；而B组试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图2，你认为B组的原因可能是
    电流表的量程选择小了
    ．
    （3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以在实验中采用
    更换不同规格的小灯泡或改变电源电压
    的方法来改变电流的大小从而进行三次实验；
    （4）上面设计的表格中存在的不足之处是：
    没有单位
    ；
    （5）小松在实验过程中连接了如图3的电路，小林看见了，就对小松说：“你的电路好像有不合理的地方．”现在请你在原图上帮小松只改动一根导线，就能使两个电流表分别测L1、L2的电流．
    （6）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
    可以使用三个电流表同时接在电路中的A、B、C处，测出它们的电流
    ．

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