小李同学在探究摩擦力与哪些因素有关时.做出了两个猜想:㈠与接触面的粗糙程度有关,㈡与按触面所受的压力有关.并用平整的物块A.粗糙的物块B和弹簧测力计C等三种器材进行实验验证他的猜想. ㈠实验一:a.将AB重叠用弹簧测力计钩住下面物块在水平桌面上匀速前进.测出摩擦力f1.b.将AB交换位置重做一次.测出摩擦力f2.旦f1≠f2. 由此得出的结论是 . (二)实验二:a.见右图.用弹簧计钩住物块A在水平桌面上匀速前进.测出摩擦力f3. b. . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小李同学在探究摩擦力与哪些因素有关时,做出了两个猜想:㈠与接触面的粗糙程度有关;㈡与按触面所受的压力有关,并用平整的物块A、粗糙的物块B和弹簧测力计C等三种器材进行实验验证他的猜想.
(一)实验一:a、将AB重叠(B在上)用弹簧测力计钩住下面物块在水平桌面上匀速前进(见上图),测出摩擦力f1.b、将AB交换位置重做一次,测出摩擦力f2,且f1≠f2
由此得出的结论是
在压力一定时,接触面粗糙程度不同,滑动摩擦力大小不同
在压力一定时,接触面粗糙程度不同,滑动摩擦力大小不同

(二)实验二:a、见右图,用弹簧计钩住物块A在水平桌面上匀速前进,测出摩擦力f3.  b、
与实验一a中得到的f1进行比较
与实验一a中得到的f1进行比较
(补充完成实验过程).

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小李同学在探究摩擦力与哪些因素有关时,做出了两个猜想:㈠与接触面的粗糙程度有关;㈡与按触面所受的压力有关,并用平整的物块A、粗糙的物块B和弹簧测力计C等三种器材进行实验验证他的猜想.
(一)实验一:a、将AB重叠(B在上)用弹簧测力计钩住下面物块在水平桌面上匀速前进(见上图),测出摩擦力f1.b、将AB交换位置重做一次,测出摩擦力f2,且f1≠f2
由此得出的结论是________.
(二)实验二:a、见右图,用弹簧计钩住物块A在水平桌面上匀速前进,测出摩擦力f3. b、________(补充完成实验过程).

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小李同学在探究摩擦力与哪些因素有关时,做出了两个猜想:㈠与接触面的粗糙程度有关;㈡与按触面所受的压力有关,并用平整的物块A、粗糙的物块B和弹簧测力计C等三种器材进行实验验证他的猜想.
(一)实验一:a、将AB重叠(B在上)用弹簧测力计钩住下面物块在水平桌面上匀速前进(见上图),测出摩擦力f1.b、将AB交换位置重做一次,测出摩擦力f2,且f1≠f2
由此得出的结论是______.
(二)实验二:a、见右图,用弹簧计钩住物块A在水平桌面上匀速前进,测出摩擦力f3.  b、______(补充完成实验过程).

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29、李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺,将其一端固定在桌边上,研究力的三要素,即力的大小、
方向
作用点
对力的作用效果的影响.
(一) 实验中,在研究力的大小对形变的影响时,李明在塑料尺的同一点、用手沿竖直向下方向施加不同大小的力.物理学中把这种研究问题的方法叫“控制变量法”,下列四个研究实例中,应用到这一方法的是
A.可从物体发生形变或运动状态发生改变来判断物体受到力的作用
B.探究压力作用效果时,先保持受力面积相同研究压力对作用效果的影响,再保持压力不变研究受力面积对作用效果的影响
C.测量木块受到桌面的摩擦力时,用弹簧秤沿水平方向匀速拉动木块,弹簧秤的示数等于木块受到的摩擦力
D.探究阻力对物体运动的影响时,根据实验得出“小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长”的实验事实,设想小车在绝对光滑水平面上运动,小车将一直做匀速运动
(二) 实验中,李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大,塑料尺弯曲得越
(选填“大”或“小”).他们对这一现象产生了浓厚的兴趣,课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究.对此研究问题他们提出以下猜想:
猜想1:弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比;
猜想2:弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比;

(1)为验证猜想1,李明应选用以下实验器材中的哪些进行实验 (
A、C、F、G

(A) 一根长约10cm的弹簧; (B) 几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧;
(C) 刻度尺; (D) 天平; (E) 量筒; (F) 铁架台; (G) 质量均为100g的小钩码7个.
(2)李明用如图所示装置验证猜想1.他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上钩码(每个钩码质量100g),并逐个增加钩码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(g=10N/kg)
钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 7
标尺刻度/10-2 m 15.0 19.0 23.0 27.0 31.0 35.0 42.0 55.0
伸长量x/10-2 m 0              
①物理学中,常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小,伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长(即不受作用力)时长度的差值.根据伸长量的定义填写上表中空格.
②根据所测数据,在坐标纸上作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象.

③根据所测得的数据和图象,能够验证猜想1吗?请你利用实验数据和图象进行分析论证,写出实验结论.
(3)对李明提出的问题,除了他的猜想外,请你再提出一个猜想.

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李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺,将其一端固定在桌边上,研究力的三要素,即力的大小、______和______对力的作用效果的影响.
(一) 实验中,在研究力的大小对形变的影响时,李明在塑料尺的同一点、用手沿竖直向下方向施加不同大小的力.物理学中把这种研究问题的方法叫“控制变量法”,下列四个研究实例中,应用到这一方法的是
A.可从物体发生形变或运动状态发生改变来判断物体受到力的作用
B.探究压力作用效果时,先保持受力面积相同研究压力对作用效果的影响,再保持压力不变研究受力面积对作用效果的影响
C.测量木块受到桌面的摩擦力时,用弹簧秤沿水平方向匀速拉动木块,弹簧秤的示数等于木块受到的摩擦力
D.探究阻力对物体运动的影响时,根据实验得出“小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长”的实验事实,设想小车在绝对光滑水平面上运动,小车将一直做匀速运动
(二) 实验中,李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大,塑料尺弯曲得越______(选填“大”或“小”).他们对这一现象产生了浓厚的兴趣,课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究.对此研究问题他们提出以下猜想:
猜想1:弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比;
猜想2:弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比;

(1)为验证猜想1,李明应选用以下实验器材中的哪些进行实验 (______)
(A) 一根长约10cm的弹簧; (B) 几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧;
(C) 刻度尺; (D) 天平; (E) 量筒; (F) 铁架台; (G) 质量均为100g的小钩码7个.
(2)李明用如图所示装置验证猜想1.他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上钩码(每个钩码质量100g),并逐个增加钩码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(g=10N/kg)
钩码个数01234567
标尺刻度/10-2 m15.019.023.027.031.035.042.055.0
伸长量x/10-2 m0
①物理学中,常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小,伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长(即不受作用力)时长度的差值.根据伸长量的定义填写上表中空格.
②根据所测数据,在坐标纸上作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象.

③根据所测得的数据和图象,能够验证猜想1吗?请你利用实验数据和图象进行分析论证,写出实验结论.
(3)对李明提出的问题,除了他的猜想外,请你再提出一个猜想.

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