（1）某校课外活动小组在学习了2Cu+O₂2CuO这一性质后，对空气中氧气含量的测定实验做了如下改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内有20mL空气（如下图所示）．然后给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器中．

请根据你对上述实验的理解回答下面的问题：
①实验结束后，注射器内空气的体积约减少了______，这是因为______；
②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两注射器的目的是______；
③改进后的实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因有：
A______
B______．

（2）根据你目前所具备的知识，以金属锌、氧化铜和稀硫酸三种物质为原料，设计出两种可在实验室实施的制备金属铜的实验方案（不必写化学方程式只写出简单过程即可）：
方案一：______；
方案二：______；
两种方案相比较，你认为哪一个方案更好？请说明理由．______．

某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了下图所示的三个实验(其中金属均已打磨，且其形状、大小相同；所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。下列判断中，错误的是(　　)。

A．通过上述三个实验，不能判断出四种金属的活动性顺序

B．若增加一个铜锌活动性比较的实验，则可判断出四种金属的活动性顺序

C．通过实验①和③的反应剧烈程度，可以判断出铁和锌的金属活动性强弱

D．通过实验②的反应现象，可以判断出铜和银的金属活动性强弱