专题一:热和能11.回顾实验和探究: (1)晓丽用100g固体探究“熔化规律 .根据实验数据 做出如图所示的图象.则: 这种晶体是 .熔化过程耗时 min. 第3min物质是 状态.BC段物体吸热 J. (2)用同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油.数据如下: t/s 0 10 20 30 40 50 60 - △t水/℃ 0 1 2 3 4 5 6 - △t煤油/℃ 0 2 4 6 8 10 12 - 运用比较法并由表可知:煤油的比热容为 J/ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012?广元)某同学在学习“热和能”一章时,作了如下笔记,其中错误的是(  )

查看答案和解析>>

(2010?从化市一模)小红在厨房里帮妈妈煮鸡粥,妈妈说,待粥锅里的水烧开后,改用小火,盖上锅盖,让锅内水保持微微沸腾,就能将鸡粥煮好.小红细心观察煮粥过程,发现很多热学现象.请你就煮粥过程写出三个与我们学过的《物态变化》或《热和能》有关的热学现象,并用相关知识解释.
示例:粥(液体)沸腾时有“白气”冒出;这是锅内水汽化产生的水蒸气,在温度较低的空气中再液化成小水珠.
(1)
锅盖上有许多小水珠;这是水蒸气遇到温度较低的锅盖液化成小水珠
锅盖上有许多小水珠;这是水蒸气遇到温度较低的锅盖液化成小水珠

(2)
煮粥时要盖上锅盖;提高锅内气压,使水的沸点升高,就能更快煮熟
煮粥时要盖上锅盖;提高锅内气压,使水的沸点升高,就能更快煮熟

(3)
粥沸腾后闻到很香;这是扩散现象
粥沸腾后闻到很香;这是扩散现象

查看答案和解析>>

专题一:密度
回顾实验与探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)测盐水密度
器材
天平
天平
量筒
量筒
、被测液体、烧杯
原理
ρ=
m
V
ρ=
m
V
过程 A、称出烧杯和剩余盐水总质量m1,如图甲;
B、在烧杯中盛盐水,称出杯和盐水的总质量m2,如图丙;
C、将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ;
D、将杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这些盐水体积V,如图乙;
E、算出量筒中盐水的质量m
正确的顺序是
BDAEC
BDAEC

测量情况


数据表格

烧杯杯和液体总质量/g 烧杯杯和剩余液体的质量/g 被测液体的质量/g 被测液体的体积/cm3 液体密度
g/cm3
52
52
27
27
25
25
30
30
0.83
0.83
(2)探究物质某种特性






表格图象

物质 实验次数 体积V/cm3 质量m/g 质量与体积的比值  g/cm3

   1   10   18     1.8
   2   20   36     1.8
   3   30   54     1.8
   4   10   8     0.80
   5   20   16     0.80
   6   30   24     0.80
根据数据在右边空白处画出甲对应的m-V图象


结论
A、分析表中的实验次数1与2(2与3,1与3)或4与5(5与6,4与6)的体积及质量的倍数关系,可以归纳得出结论
同种液体,质量与体积成正比
同种液体,质量与体积成正比

B、分析表中实验次数
1与4、2与5、3与6
1与4、2与5、3与6
可归纳得出结论是:相同体积的甲、乙两种液体,他们的质量是不相同的.
C、分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论:
同种液体,质量和体积的比值是一个定值;不同液体,质量和体积的比值一般不相同
同种液体,质量和体积的比值是一个定值;不同液体,质量和体积的比值一般不相同

查看答案和解析>>

2013年6月11日17时38分,“神舟十号”飞船搭载三名航天员成功发射,在遨游太空时与“天宫一号”飞行器顺利完成对接,并开展了一系列空间实验.开启了中国航天事业发展的新阶段.
(1)“神舟十号”在轨飞行时
受非平衡力
受非平衡力
,(填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”)航天员进入天宫一号后,他的质量
不变
不变
,(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)在天宫一号不能做到的是
A
A
.(填字母)
A.用弹簧测力计测重力      B.用温度计测温度   C.用秒表测时间    D.用刻度尺测长度.

查看答案和解析>>

阅读下文,回答问题。

梁实秋
我爱鸟。
从前我常见提笼架鸟的人,清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说,常年地关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分的“优待”,但是如果想要“抟扶摇而直上”,便要撞头碰壁。鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?
我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时是独奏,有时是合唱,简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了,一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。客夜闻此,说不出的酸楚!
在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的侬纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧,看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惆。有时候稻田里伫立着一只白鹭,举着一条腿,缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。
我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃,兴奋得一夜不能睡,一时想到“杜宇”“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得多,扁嘴大口,并不特别美,而且自己不知构巢,依仗体壮力大,硬把卵下在别个的巢里,如果巢里已有了够多的卵,便不客气地给挤落下去,孵育的责任则由别个代负了,孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为己有。那人听了我的话之后,对于这豪横无情的鸟,再也不能幻出什么诗意来了。我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》,还不都是诗人自我的幻想,与鸟何干?鸟并不永久地给人喜悦,有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说,他在圣诞的前夕,炉里燃着熊熊的火,满室生春。桌上摆着丰盛的筵席,准备着过一个普天同庆的夜晚,蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中,有一只小鸟趵瘠缩缩地在寒枝的梢头踞立,正在啄食一颗残余的僵冻的果儿,禁不住那料峭的寒风,栽倒地上死了,滚成一个雪团!诗人感喟曰:“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验,在东北的一间双重玻璃窗的屋里,忽然看见枝头有一只麻雀,战栗地跳动抖擞着,在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长,而且是蓬松戟张着的:像是披着—件蓑衣,立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人,那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。
自从离开四川以后,不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影,喜鹊不知逃到哪里去了,带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。
1.文章依照不同的鸟给予自己的不同感受,把鸟分为四类:________,________,________,________。2.作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲苦,从这些描写中,你感悟到作者希望有怎样的社会和人生?(6分)
___________________________________________________________________________
3.第2段和第7段用了什么手法?在文中所起的作用是什么?(5分)
___________________________________________________________________________
4.对文章鉴赏不当的两项是(3分)(  )
A.作者触景生情,借物抒怀,淋漓尽致地描写了自己对鸟的种种感受。
B.作者爱所有的鸟,对鸟的悲苦给于深深地同情。
C.文章借对鸟的感受,抒发了对于自由、平等、博爱、幸福、生活的怀念、追求的感情。
D.文章逐层加以细致描写,内容丰富,层次井然。
E.这篇散文善于发挥联想,在写鸟的各种情态时,十分自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品,联想到自己经历中有关鸟的种种镜头,丰富了描写的内容,增加了文章的厚度。

查看答案和解析>>


同步练习册答案