27．中考资源网为了迎接我县“三城同创活动.打造绿色校园.小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作.中考资源网前不久.他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象.便及时向花坛里施用了足量的化肥.——青夏教育精英家教网—

27．中考资源网为了迎接我县“三城同创活动.打造绿色校园.小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作.中考资源网前不久.他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象.便及时向花坛里施用了足量的化肥.但效果并不明显.中考资源网他们决定用所学的化学知识来解决这一问题.中考资源网 (1)花的叶色枯黄.他们选择施用 (填写“氮 .“磷或“钾 )肥是正确的.中考资源网 (2)前一段时间他们曾用熟石灰对花坛中的性土壤进行过改良.中考资源网 (3)近一个星期一直无雨.气温较高.中考资源网 (4)通过查阅资料.小亮和同学们知道:含NH4+ 的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气.氨气的水溶液呈碱性.中考资源网 (1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失.中考资源网 (2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失.中考资源网 [设计并进行实验] (1)小亮取少量这种化肥于试管中加热.并在试管口放一条干燥的pH试纸.pH试纸无变化.中考资源网 (2)另取少量这种化肥与熟石灰混合.闻到气味.中考资源网 [他的结论)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与有关.中考资源网 [反思与应用] (1)小亮进行的第一个实验中.pH试纸无变化.这与查阅资料给出的信息不符.其原因是 .中考资源网 (2)参与了小亮和同学们的探究活动.想必你也一定受到了启发.你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗? .中考资源网【查看更多】

www.zk5u.com中考资源网现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将它们编号为A、B、C,并按下图步骤进行实验，观察到以下现象：

步骤① 步骤②

无明显现象

白色沉淀

无色溶液

红色溶液

（1）www.zk5u.com中考资源网写出试剂的名称①是、②是。www.zk5u.com中考资源网

（2）www.zk5u.com中考资源网写出三种溶液的化学式：A 、B 、 C 。www.zk5u.com中考资源网

（3）www.zk5u.com中考资源网写出生成白色沉淀的反应的化学方程式：。www.zk5u.com中考资源网

（4）www.zk5u.com中考资源网写出A与B反应的化学方程式：。www.zk5u.com中考资源网

（5）www.zk5u.com中考资源网本实验如果将步骤①与步骤②颠倒，能否达到实验的目的？。

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氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：
(1) 方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，www.zk5u.com中考资源网如果实验现象是就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其反应的化学方程式为；
(2)方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应。www.zk5u.com中考资源网你认为方案二的结论正确吗？（填“正确”或“不正确”），理由是：
(3)下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是　（填序号）。www.zk5u.com中考资源网
A．用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐渐减少，最终小于7
B．用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升
C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成

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(1) 方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，www.zk5u.com中考资源网如果实验现象是就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其反应的化学方程式为；
(2)方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应。www.zk5u.com中考资源网你认为方案二的结论正确吗？（填“正确”或“不正确”），理由是：
(3)下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是　（填序号）。www.zk5u.com中考资源网
A．用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐渐减少，最终小于7
B．用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升
C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成

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