在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想
A．与压力大小有关         B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关     D．与运动的速度大小有关
（1）在实验过程中要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：．
（2）小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图所示．他设计的数据记录表格如下表所示：

次数	压力	接触面	木块	木块	测力计
1	一个木块	木块	平放	很慢
2	一个木块	木块	平放	慢
3	一个木块	木块	平放	较快

小杨同学的实验可以验证猜想（填字母序号）的正确或者错误．
（3）实验室提供的实验器材有：
a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；g．弹簧测力计；h．直尺．
要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是：（填器材前面的字母）．请在下方空白处画出你设计的数据记录表格．

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关
B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关
D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：

序号	实验条件			测力计示数/N
	长方体木块的放置	表面情况	压力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	侧放	木板	16	3.2
5	竖放	木板	16	3.2
6	平放	木板上铺棉布	8	2.4
7	平放	木板上铺毛巾	8	4.0

（1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想（填字母）；
（2）要验证猜想B，应选取序号为的三次实验．
（3）根据表中信息，能否验证猜想D？ （填“能”或“不能”）．
（4）这种研究问题的方法叫，在实验中，为了测出摩擦力，必须拉着物体在水平面上做运动．
（5）要验证猜想C应选序号为的三次试验．
（6）根据实验可得摩擦力的大小与和有关．

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体的重力大小有关
B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示．
实验数据如表所示：

次数	木块放 置方式	木块运 动快慢	弹簧测力 计示数
1	平放	很慢	1.2N
2	平放	慢	1.2N

（1）表中数据可以验证猜想 （填序号） 的正确或者错误．
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：．
（3）只利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想填序号）．

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了一下几种猜想：
A、与物体的重力大小有关          B、与物体运动的速度大小有关
C、与物体间的接触面积大小有关    D、与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板，一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．小娟同学用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图甲所示．实验数据如表所示：
（1）在用弹簧测力计拉动木块时要拉动，这样做的原因是．
（2）表中数据可以验证猜想（填序号）．结论是．
（3）只利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想（填序号）．
（4）在探究实验过程中，采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，你认为方案乙有什么优点．

次数	木块放置方式	木块运动快慢	弹簧测力计示数
1	平放	很慢	1.2N
2	平放	慢	1.2N
3	平放	较快	1.2N

22、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体质量大小有关
B．与物体运动速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．
（1）小芳用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示．表中数据可验证猜想（填序号），实验中还应注意保持木块与桌面间的不变，可得到的结论是：．

次数	木块运动快慢	弹簧测力计示数/N
1	较快	1.2
2	慢	1.2
3	较慢	1.2

（2）用上述器材还可以验证猜（填序号）．实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，理由是：．
若实验中再提供一块玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想（填序号）．