如图1所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材，已知小灯泡的正常发光时的电压为3.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．要求：使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大，连线不能交叉．
（2）闭合开关前，滑片P应移到端（填A或B）．
（3）小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据，请你把图2所示的读数填人表1的空格中．

实验次数	电压/V	电流/A
1	3.5	O.28
2	2.5	0.24 0.24
3	1.5	O.18

（4）小明仔细分析实验数据，对比得出的几个电阻值，发现每次测量结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是．
（5）小明用完全相同的器材做进一步探究时，发现分别用如图3甲、乙所示的两个电路测出的小灯泡的电阻也有差异，你认为产生这种差异的主要原因是．
（6）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因是．
（7）若用以上的器材是否可以测量小电灯的额定功率呢？如果可以的话，在这个活动中滑动变阻器的作用是什么呢？．

如图1所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压为3.8V．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．要求：使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大，连线不能交叉．
（2）闭合开关前，滑片P应移到端（填A或B）．
（3）小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据，请你把图2所示的读数填入表的空格中．

实验次数	电压/V	电流/A
1	3.5	0.28
2	2.5
3	1.5	0.18

（4）小明仔细分析实验数据，对比得出的几个电阻值，发现每次测量结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是．
（5）小明用完全相同的器材做进一步探究时，发现分别用如图3甲、乙所示的两个电路测出的小灯泡的电阻也有差异，你认为产生这种差异的主要原因是．

如图2所示，邓琳和小明分别骑自行车从坡顶“自由下滑”（邓琳在前，小明在后），两人都感觉自己“下滑”的速度越来越快．但两人的速度究竟谁大谁小呢？
路旁的小敏和小刚分别用了不同的方法来比较邓琳和小明的运动快慢：
（1）小敏用了观察法，她认为，如果邓琳和小明之间的距离始终不变，则说明他俩下滑的速度，如果邓琳和小明之间的距离越来越大，则说明他俩下滑的速度，如果邓琳和小明之间的距离越来越小，则说明他俩下滑的速度．（三空选填“邓琳的大”“小明的大”或“一样大”）
（2）小刚用了测量法，他认为，可以用测出邓琳和小明下滑的某段路程，用分别测出他俩在该段路程上所用的时间，然后用公式分别计算出他俩的平均速度进行比较．
（3）①王亮在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图1所示的实验装置．小车从斜面的顶端自由下滑，图中的秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间．

实验中使用的斜面坡度较小，其目的是：（选填“增大”或“缩短”）测量时间，以减小测量时间的．
②若s₁的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v₁=m/s，通过下半段路程的平均速度v₂=m/s，小车在运动全程的速度变化特点是．