3．如图2所示.将一把钢尺紧按在桌面上.一端伸出桌面适当的长度.拨动钢尺.就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度.钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 .当钢尺伸出桌面超过一定长度时.虽然用同样的力拨动钢尺振动.却听不到声音.这是由于 . 【查看更多】

（1）如图1所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，分别使伸出桌面部分尺的长度为全长的

1

3

、

1

2

和

2

3

，拨动钢尺，听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢，你由此可以得出的结论是

音调与物体振动快慢有关，振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低

；
（2）如图2所示，将系在细绳上的泡沫塑料球轻触正在发音的音叉，观察泡沫塑料球被弹开的幅度．试着做二次，两次敲击音叉时用力不同，你将观察到的现象是

小球被弹开的角度不同

，这说明

响度与物体振动的振幅有关

．

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，
（1）拨动钢尺，就可听到钢尺由于

振动

发出的声音．
（2）逐渐增加伸出桌面的长度，观察到钢尺振动

频率

，听到钢尺发出声音的

音调

会逐渐变低．
（3）当伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动振动，却听不到声音，这是由于

钢尺振动的频率小于20Hz

．

（10·河南）如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于。

在探究响度与振幅关系的实验中，如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出来的声音．
（1）实验中，应保持

钢尺伸出桌面的长度

不变，使钢尺偏离水平桌面的幅度不同，听钢尺发出的声音．
（2）实验记录的信息如表；

分析表中信息，可以得出的探究结论是：

物体的振动幅度（振幅）越大，声音的响度越大

．

在探究响度与振幅关系的实验中，如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出来的声音．
（1）实验中，应保持不变，使钢尺偏离水平桌面的幅度不同，听钢尺发出的声音．
（2）实验记录的信息如表；
实验次数振幅响度
1 大大
2 中中
3 小小
分析表中信息，可以得出的探究结论是：．