在“用电压表测电压”的实验中，小新同学用电压表直接得电池组两端的电压为3V，然后将两只灯泡L₁“3V 3W”、L₂“3V 0.6W”并联在此电池组两端，测得L₁和L₂两端的电压均为2.5V．于是小新得出结论：在并联电路中，各支路两端的电压________，但是对照前后实验数据，小新感到十分郁闷…另外的0.5V电压到哪儿去了呢？为了探究这个问题，经过分析和检查，小新提出猜想：电池内部有电阻．如果是这样的话，我们把并联的两个灯泡等效成一个电阻，则电池内部电阻r（简称“内阻”）与这个等效电阻串联，这个内阻r就应该分担一定的电压，根据串联电路特点，若增大外部电路中的电阻，外部电路得到的电压就会________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．想到这里，小新立刻找来0-20的滑动变阻器，设计了一个相当简单的电路进行实验，结果与猜想完全一致，他高兴极了…
（1）请你把小新设计的电路图画在虚框内．
（2）小新喜悦过后又有了新的思考，提出了一个新问题． 提出一个什么问题呢？请你帮小新写出这个问题：________．

用电流表和电压表测小灯泡的功率与电阻：
（1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于1.5W，晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上，实物图如图1所示，请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程，滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮，且连线不得交叉）．

（2）闭合开关前，变阻器的滑片P应置于______端（选填“A”或“B”）．
（3）完成电路连接闭合开关后，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（6V），则电路出现故障的可能原因是______（填字母代号）．
A．灯泡短路　　　B．灯泡断路　　　C．电压表短路　　　D．电流表断路
（4）在正确连接电路后，调节滑动变阻器，记录到如下表所示的一组U和I的数据：

实　验　次 数	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U/V	1.0	2．O	3.0	3.8	4.2
通过灯泡的电流I/A	0.2	0.25	0.3		0.34
灯泡的发光情况	逐渐变亮→			正常发光	很亮

①表中还有一次电流未填写，此次电流表示数如图2所示，则其读数为______A，小灯泡的额定功率是______W．
②分析表中的数据还可得出：小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而______．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差______（选填“较大”或“较小”），并具有______的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅资料得到了证实．

探究并联电路中电压特点实验

（1）       完成电路的连接（电源为3伏的电池组）要求电压表测L2两端的电压

（2）       读出电压表的示数为                  v        [来源:21世纪教育网]

 [来源:21世纪教育网]

(3)进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3.0V，还有部分的电压哪里去了呢？小英测量了下电源两端电压发现电压为2.65V请分析这电压的减少是不是因为线路上的电阻引起的？       （选填“是”或“不是”）因为