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    某校科学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度.将10g样品溶于30g水后.再加入13.7g氢氧化钠浓溶液共热.两者恰好完全反应(硝酸铵中的杂质不与氢氧化钠反应.也不溶于水.硝酸铵与氢氧化钠的反应方程式为:NH4NO3+NaOH △ NaNO3+H2O+NH3↑).把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收.同时测量2分钟内硫酸溶液增加的质量.结果如下表所示: 时 间／s 0 20 30 40 60 80 100 120 增加的质量／g 0 0.7 m 1.2 1.5 1.6 1.7 1.7 试回答下列问题: (1)由表中数据分析可知.硝酸铵与氢氧化钠反应所产生的NH3的速率是 ▲ (选填:均匀的.先快后慢或先慢后快). (2)表中m可能为 ▲ . A.0.8 B.0.9 C. 1.0 D. 1.1 (3)硝酸铵样品的纯度为多少? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2011?镇江模拟）某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究．在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦杆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度．为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h．然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
    测量次序 1 2 3 4 5 6
    温度t（℃） 17 19 21 23 25 27
    水柱高度h（cm） 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4
    根据表中数据可推得：
    （1）当温度升高，管内水柱高度h将
    变小
    变小
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）你认为该温度计是根据
    气体热胀冷缩的
    气体热胀冷缩的
     原理来工作的．
    （3）根据上述数据，找出兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t之间的变化规律，请将上表中空格补全．
    （4）通过实验，兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有
    测量范围小，受大气压影响，不易携带
    测量范围小，受大气压影响，不易携带
    ．

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    精英家教网某校科学兴趣小组在学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后，利用食盐、水、新鲜冬瓜和自制土密度计对植物细胞吸水、失水的原理展开探究．他们将冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240g密度为1.2g/cm3的食盐水．并在溶液中放置自制土密度计（实验装置如图甲所示），通过观察一段时间后土密度计浸没深度的变化，分析研究冬瓜得失水分的状况．若土密度计在溶液中浸没的深度随时间的变化曲线如图乙所示．请你帮助该兴趣小组完成实验的探究和分析．（食盐溶解于水后，液体体积基本不变）
    （1）实验过程中，土密度计所受的浮力
     
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．根据土密度计浸没深度的变化情况可知，冬瓜在盐水中
     
    （选填“吸水”或“失水”），且速度变化的特点是
     
    ．
    （2）根据图象数据通过计算可知，一段时间后盐水的密度是
     
    g/cm3．
    （3）综合以上数据通过粗略计算可知实验过程中冬瓜得失水的总质量是
     
    g．

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    某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究．在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦杆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度．为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h．然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
    测量次序123456
    温度t（℃）171921232527
    水柱高度h（cm）30.225.019.814.69.4
    根据表中数据可推得：
    （1）当温度升高，管内水柱高度h将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）你认为该温度计是根据______ 原理来工作的．
    （3）根据上述数据，找出兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t之间的变化规律，请将上表中空格补全．
    （4）通过实验，兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有______．

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    某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究。在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦杆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
    根据表中数据可推得：
    （1）当温度升高，管内水柱高度h将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
    （2）根据上述数据，兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数学关系式为h=_______（厘米）。
    （3）通过实验，兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有________________________。

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    某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究．在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦杆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度．为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h．然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
    测量次序123456
    温度t（℃）171921232527
    水柱高度h（cm）30.225.019.814.69.4
    根据表中数据可推得：
    （1）当温度升高，管内水柱高度h将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）你认为该温度计是根据______ 原理来工作的．
    （3）根据上述数据，找出兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t之间的变化规律，请将上表中空格补全．
    （4）通过实验，兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有______．

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