纵观2000.2001.2002 年全国综合卷.其突出特点可总括为:(1)遵循教学大纲而不拘泥于教学大纲.(2)重视基础.考查素质.(3)学以致用.强调与生活.生产.科技和社会的联系.(4)注重对创新意识和创新能力的考查.尤其对实验设计能力的考查.(5)学科内综合为主.学科间综合适度不讲究知识点的覆盖率.更无传统的热点.考点之说. 就应试策略而言.大部分试题可以运用某一学科知识进行解决.即使是学科间综合题目.大多数仍可通过“化综为单 的方式.运用某单科知识处理. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011?徐州一模)某同学利用电压表和电阻箱测定一种特殊电池的电动势 (电动势E大约在9V左右,内阻r约为50Ω),已知该电池 允许输出的最大电流为l50mA.该同学利用如图(a)所示的电路进行实验,图(a)中电压表的内阻约为2KΩ,R为电阻箱.阻值范围0~9999Ω,R0是定值电阻,起保护电路的作用.

(1)实验室备有的定值电阻尺.有以下几种规格:
A.2Ω    B.20Ω    C.200Ω  D.2000Ω,本实验应选
B
B
(填入相应的字母)作为保护电阻.
(2)在图(b)的实物图中,已正确地连接了部分电路,请完成余下电路的连接.
(3)该同学完成电路的连接后,闭合开关s,调节电阻箱的阻值;读取电压表的示数,其中电压表的某一次偏转如图(c)所示,其读数为
6.5V
6.5V

(4)改变电阻箱阻值,取得多组数据,作出了如图(d)所示的图线,则根据该同学所作出的图线可求得该电池的电动势E为
10
10
V,内阻r为
50
50
Ω.(结果保留两位有效数字) (5)用该电路测电动势与内阻,测量和真实值的关系E
小于
小于
E,r
小于
小于
r(填“大于”、“小于”或“等于”)

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(Ⅰ)如图1所示为“验证碰撞中动量守恒”实验的装置示意图.
(1)实验中小球A质量为mA,小球B的质量为mB,它们的关系是mA
mB
(2)实验前需要进行如下调节:
①固定斜槽时,应使斜槽末端
切线水平
切线水平

②调整小支柱到槽口的距离和高度时要达到以下要求:当入射小球放在斜槽末端,被碰小球放在支柱上时,调整支柱,使两球
接触
接触
,并且使两球的球心
在同一水平直线上
在同一水平直线上

(3)实验中应使A球每次均在斜槽上
同一
同一
从静止释放;
(4)已用游标卡尺测得小球直径为2.14cm,实验中小球的落点情况如图2所示,入射球A与被碰球B的质量比为mA:mB=3:2,则实验中碰撞结束时刻两球动量大小之比pA:pB=
1:2
1:2


(Ⅱ)一种电池(电动势约为9V,内阻约为50Ω),允许输出的最大电流为50mA.为了测定这个电池的电动势和内电阻,实验室备有电压表V,内阻很大,对电路的影响可以忽略;电阻箱R,阻值范围是0-9999.9Ω;保护电阻R0,开关、导线若干.
①实验室中备有的定值电阻R0有以下几种规格:
A.10Ω,2.5WB.100Ω,1W
C.200Ω,1WD.2000Ω,5W
实验时,保护电阻R0应选用
C
C
(填字母代号)较好.
②画出测电源电动势和内电阻的电路图.
③写出需要测量的物理量的名称(用符号表示)
U1、R1、U2、R2
U1、R1、U2、R2

④写出计算内电阻的表达式r=
 r=
R1R2(U1-U2)
U2R1-U1R2
-R0
 r=
R1R2(U1-U2)
U2R1-U1R2
-R0

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(2011?福建模拟)Ⅰ(1)某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”.下列操作正确的是:
BD
BD

A、用同一根橡皮筋,每次从不同位置释放小车,可以得到不同的弹力做的功
B、每次从同一位置释放小车,如果用1根橡皮筋时,弹力做的功为W;用2根橡皮筋时,弹力做的功为2W;用3根橡皮筋时,弹力做的功为3W;…ks5u
C、纸带上打出的点“两端密,中间疏”,是因为橡皮筋弹力太小
D、纸带上打出的点“两端密,中间疏”,是因为木板倾角太小,没有达到平衡阻力的目的
(2)在上述实验中,该同学打出的一条纸带如图所示.若打点计时器连接电源的频率为50Hz,则橡皮筋恢复原长时小车的速度为
0.860
0.860
m/s(结果保留3位有效数字)

II.在测一节干电动势和内阻的实验中,备有下列器材:
A.待测干电池(电动势约为1.5V,内阻约为4Ω)
B.电压表V1(量程0~2V,内阻约为2000Ω)
C.电压表V2(量程0~6V,内阻约为6000Ω)
D.电阻箱R1(最大电阻99.9Ω,额定电流1A)
E.滑动变阻器R2(最大电阻20Ω,额定电流2A)
F.滑动变阻器R3(最大电阻200Ω,额定电流1A)ks5u
G.开关一个,导线若干
(1)为方便且能较准确地进行测量,电压表应选择
B
B
,电阻箱或滑动变阻器应选择
D
D
(填写器材前面的字母).

(2)请在下面所给虚线框内画出利用所选器材测干电池的电动势和内阻的实验电路图.
(3)某同学在实验中得到了多组路端电压和外电阻的数据,对所得数据进行处理后,在坐标纸上作出了如图所示图线.由图线得出:干电池的电动势E=
1.4
1.4
V,内阻r=
3.3
3.3
Ω.(结果保留两位有效数字)

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用欧姆表测一个电阻R的阻值,选择旋钮置于“×10”挡,测量时指针指在100与200刻度的正中间,可以确定(  )
A、R=150Ω   B、R=1500Ω   C、1000Ω<R<1500Ω    D、1500Ω<R<2000Ω

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(1)用螺旋测微器测量一根电阻丝的直径,测量结果如图a其读数为
1.590(0.589、0.591均可)
1.590(0.589、0.591均可)
mm.
用游标为20分度的卡尺测量一工件的直径,测量结果如图b所示,此工件的直径为
130.35
130.35
mm?

(2)关于高中物理分组实验以下说法正确的是
CD
CD

A.验证平行四边形定则的实验中两个力的夹角越大越好
B.验证机械能守恒定律的实验中必须测出物体的质量
C.验证碰撞中的动量守恒实验中两球的大小必须相等
D.用单摆测重力加速度的实验要测出钢球的直径
E.研究平抛运动实验中斜槽的摩擦会增大测量的误差
(3)在完成将灵敏电流表改装成电压表的实验中:甲同学要把一个量程为100μA的灵敏电流表G,改装成量程是3V的电压表.
①他按图l所示电路、用半偏法测定电流表G的内电阻rg,为使rg的测量值尽量准确,在以下器材中,电源E应选用
B
B

电阻器R2应选用
F
F
 (选填器材前的字母)
A.电源(1.5V)  B.电源(4.5V)
C.电阻箱(0~999.9Ω)
D.滑动变阻器(0~2000Ω)
E.电位器(一种可变电阻,与滑动变阻器相当)(0~5kΩ)
F.电位器(0~50kΩ)
②该同学按实验步骤完成实验后,若所得的R1的阻值为200.0Ω,则图l中被测电流计G的内阻rg的测量值为
200.0
200.0
Ω.
③给电流计G
联(选填“串”或“并”)一个阻值为
29.8
29.8
kΩ的电阻,就可以将该电流计G改装为量程3V的电压表.
④最后,该同学将一标准表和改装表进行校对,请在图2中补充完成该校对电路的实物连线.
⑤若乙同学在测电流计G的内阻时,对半偏法进行了少许改动,调节R2使G满偏后,闭合S1调节R1使电流表指针指到满量程的五分之四,最终计算得电流计内阻为201.2Ω,试分析哪位同学的测量结果更接近电流计内阻的真实值
(填“甲”或“乙”)

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