教师的教学要求和教学方法不当造成难点.教学要求不符合学生的实际.要求过高.想一步到位.例如:一开始就给学生讲一些受力个数多.且又难以分析的物体的受力情况等.这样势必在学生心理上会形成障碍. 二.难点突破策略: 物体的受力情况决定了物体的运动状态.正确分析物体的受力.是研究力学问题的关键.受力分析就是分析物体受到周围其它物体的作用.为了保证分析结果正确.应从以下几个方面突破难点. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(15分)某同学从下表中选出实验器材,测量小灯泡的伏安特性曲线,得到如图的I-U图线.请根据他所做的试验,分析以下问题:

器 材(代号)

规  格

电流表(A1

电流表(A2

电压表(V1

电压表(V2

滑线变阻器(R0

电池(E)

电键(K)

导线若干

量程0~0.6A,内阻1Ω

量程0~3A,内阻1Ω

量程0~3V,内阻约2kΩ

量程0~15V,内阻约10kΩ

阻值0~25Ω,电阻丝长度30cm

电动势6V,内阻不计

 

 

⑴在如图的I-U图线中,A到B过程中灯泡电阻改变了      Ω.得出AB图线的实验过程中,变阻器滑动片在电阻丝上移动的长度是      cm.

⑵ 该同学在测量电路中电流表选用     (填代号),电压表选用      (填代号),滑线变阻器采用       (填分压式、限流式)接法,该同学电流表采用了        (填内、外)接法.

⑶ 结合所学的电学知识,在图示虚线框中(部分电路已画出),不改变电源和变阻器位置,根据合理的实验要求和方法画出正确的电路图,用铅笔补画完整实验电路图,要求变阻器滑动片右移时,灯泡两端电压变大.

⑷ 说明⑶ 问中采用该实验电路图的理由.

 

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精英家教网测量一未知电阻的阻值.
(1)某同学首先用多用电表粗测电阻的大小,将多用表选择开关置于×10Ω挡,调零后,将红黑表笔分别接电阻两端,发现指针读数如图甲所示,则所测阻值为
 
Ω.
(2)接着该同学计划用VA法准确测量电阻的阻值,提供的实验器材有:8V直流电源;电压表(0~10V,内阻约20kΩ);电流表(0~50mA,内阻约10Ω);滑动变阻器(0~20Ω,1A);开关和导线.
请根据实验要求和提供的器材,参考下面未完全连接好的实物电路在下面虚线方框内画出实验电路图(图乙),并完成下面实物电路(图丙)未连接的导线.
(3)在上述(2)的实验中,连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表皆没有读数,该同学用多用电表检查电路故障.他的操作如下:选用多用电表的直流电压挡,将红、黑表笔分别接在:电源正负极间;变阻器电阻丝的两端;电流表“-”接线柱和电压表“+”接线柱之间,结果多用电表的指针均发生偏转,则可能是连接
 
之间的导线发生了断路.
(4)实验中移动变阻器滑动头,记下多组电流表、电压表读数(U,I),然后在坐标纸上作出UI图线,图线的
 
大小表示待测电阻阻值.在这个实验中,测量值
 
真实值.(填“>”“=”或“<”)

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测量一未知电阻的阻值.
(1)某同学首先用多用电表粗测电阻的大小,将多用表选择开关置于×10Ω挡,调零后,将红黑表笔分别接电阻两端,发现指针读数如图所示,则所测阻值为
200
200
Ω.
(2)接着该同学计划用VA法准确测量电阻的阻值,提供的实验器材有:8V直流电源;电压表(0~10V,内阻约20kΩ);电流表(0~50mA,内阻约10Ω);滑动变阻器(0~20Ω,1A);开关和导线.
请根据实验要求和提供的器材,参考下面未完全连接好的实物电路在下面虚线方框内画出实验电路图,并完成下面实物电路未连接的导线.
(3)实验中移动变阻器滑动头,记下多组电流表、电压表读数(U,I),然后在坐标纸上作出UI图线,图线的
斜率
斜率
大小表示待测电阻阻值.在这个实验中,测量值
真实值.(填“>”“=”或“<”)

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在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学在建立直角坐标系时,如图所示有一处失误,假设他在安装实验装置和进行其他操作时准确无误.
(1)观察图可知,他的失误之处是:
将坐标原点取在槽口处
将坐标原点取在槽口处

(2)他根据所建立坐标系记录的数据,运用教学实验原理测得的平抛初速度值与其真实值相比
偏大
偏大
(选填“偏大”、“相等”或“偏小”)

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测量一未知电阻的阻值。

【小题1】某同学首先用多用电表粗测电阻的大小,将多用表选择开关置于×10Ω挡,调零后,将红黑表笔分别接电阻两端,发现指针读数如图所示,则所测阻值为____Ω.
【小题2】接着该同学计划用伏安法准确测量电阻的阻值,提供的实验器材有:
8V直流电源;电压表(0~10V,内阻约20kΩ);电流表(0~50mA,内阻约10Ω);滑动变阻器(0~20Ω,1A);开关和导线。
请根据实验要求和提供的器材,参考下面未完全连接好的实物电路在下面虚线方框内画出实验电路图,并完成下面实物电路未连接的导线。

【小题3】在上述(2)的实验中,连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表皆没有读数,该同学用多用电表检查电路故障.他的操作如下:选用多用电表的直流电压挡,将红、黑表笔分别接在:电源正负极间;变阻器电阻丝的两端;电流表“-”接线柱和电压表“+”接线柱之间,结果多用电表的指针均发生偏转,则可能是连接______________之间的导线发生了断路。
【小题4】实验中移动变阻器滑动头,记下多组电流表、电压表读数(U,I),然后在坐标纸上作出U—I图线,图线的________大小表示待测电阻阻值。在这个实验中,测量值________真实值。(填“>”“=”或“<”)

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