如图所示，在“探究求合力的方法”的实验中：

如图所示，在“探究求合力的方法”的实验中：
（1）下列说法正确的是

如图所示，在“探究求合力的方法”实验中，将橡皮条的一端固定在水平木板上的A点，另一端系上两条细绳，用两个弹簧秤分别钩住两条细绳绳端的绳套，互成一定角度地拉橡皮条．下列说法正确的是（　　）

在“探究求合力的方法”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
①实验 对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的
A．将橡皮条拉伸相同长度即可     B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度     D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（填字母代号）
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤的方向必须要互相垂直
D．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要远些
③在某次实验中，如图乙所示，使C弹簧秤由图示位置开始顺时针缓慢转动，在这个过程中保持O点位置不变和B弹簧秤拉伸方向不变，则在整个过程中关于B弹簧秤的读数变化是：C弹簧秤的读数变化

在“探究求合力的方法”的实验中，用钩码通过定滑轮对橡皮条产生力的作用，把它拉长．下面是某同学的操作：
（1）用两组钩码表示力F₁和F₂如图（甲）所示互成角度地拉橡皮条GE，使其沿直线GC伸长了EO这样的长度，此时应记下；
（2）撤去F₁和F₂后用一组钩码表示F作用在橡皮条上如图（乙），使橡皮条沿同一直线伸长，此时应记下．
（3）作出F₁、F₂、F的图示，并进行比较．