某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%过氧化氢（H₂O₂）溶液加热制氧气，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是______．为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．
第一组：同学们采取增大H₂O₂溶液浓度的方法，用10%的H₂O₂溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
第二组：同学们在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
第三组：同学们从实验装置上进行了改进（见右图），效果很好．在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：
（1）由第一组同学的实验可得出：影响H₂O₂分解产生氧气的量的多少及分解快慢的因素之一是______；
（2）由第二组同学的实验可分析得出，氢氧化钠所起的作用可能是______；
（3）第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，查阅资料知，浓硫酸在实验中常用作干燥剂，你分析第三组的同学对实验装置进行改进后，效果较好的原因可能是______．
（4）小明同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合化学实验基本操作知识和氧气的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你写出他的改进方法（或画出他的实验装置改进简图）______．

A、B、C分别是Zn、Cu、Ag三种金属中的一种．为了从它们的混合物中分离出金属A，并获得B和C的盐，进行如下实验操作：

请回答下列问题：
（1）A、B、C三种金属的活动性由强到弱顺序是    ．（用元素符号表示）
（2）写出步骤①中发生反应的化学方程式    ．
（3）操作b的名称    ；操作a和操作b都需要用到一种玻璃仪器是    ．
（4）金属A是    （填化学式，下同），B的硝酸盐是    ；C的硫酸盐是    （填名称）．

【继续回答下列问题，你可以获得奖励分数，最多奖励4分，但化学总分不得超过60分】
某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%过氧化氢（H₂O₂）溶液加热制氧气，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是______．为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．
第一组：同学们采取增大H₂O₂溶液浓度的方法，用10%的H₂O₂溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
第二组：同学们在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
第三组：同学们从实验装置上进行了改进（见右图），效果很好．在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：
（1）由第一组同学的实验可得出：影响H₂O₂分解产生氧气的量的多少及分解快慢的因素之一是______；
（2）由第二组同学的实验可分析得出，氢氧化钠所起的作用可能是______；
（3）第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，查阅资料知，浓硫酸在实验中常用作干燥剂，你分析第三组的同学对实验装置进行改进后，效果较好的原因可能是______．
（4）小明同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合化学实验基本操作知识和氧气的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你写出他的改进方法（或画出他的实验装置改进简图）______．