在测定额定电压为2.5V的小灯泡的（电阻大约为10Ω左右）额定功率实验时，小明连接了如图1所示的电路．其中电源电压约为6V．
（1）请用笔画线将图1中的电路连接完整；
（2）实验室有两种规格的滑动变阻器，分别标有“10Ω  1A”、“20Ω  1A”字样，该实验选择规格为的滑动变阻器才合适．
（3）在连接电路时，开关应断开，滑片应移到（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，小明发现灯泡不亮，但电压表的示数接近6V，电流表指针几乎不偏转，那么电路故障的原因可能是．
（4）若实验中发现电压表的示数为2V，要使小灯泡正常发光，则应将滑片P向端移动．（选填“A”或“B”）
（5）小明调节了滑片P的位置，使电压表的示数为2，%V，这时电流表的指针如图2所示，其示数为A，则该灯泡的额定功率是W
（6）小明还通过调节滑片P，测量得到多组实验数据，作出小灯泡的I-U图象如图3所示，结果发现图象不是直线，小明很纳闷，请你帮助他分析原因．

在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中，如图所示的实验器材
（1）请按图甲的电路图，将图乙的实物用笔划线代替导线连接．
（2）闭合开关前，滑片应位于端．（填“a””或““b”）
（3）当小明闭合开关后，电流表和电压表指针均有偏转，但看不见灯L发光，立即判断出灯L的灯丝断了，你认为他的判断（对/不对），并请你简要说明理由：
（4）若发现电压表的示数只有2V，为使电压表的示数增大，应将滑动变阻器的滑片向（选填“a”或“b”）端移动
（5）调节滑片P的位置，当电压表示数为 V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，灯泡的额定功率为W
（6）该实验电路除了可以测额定功率外，还可以进行的实验有．（写出一种即可）

在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：
（1）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是．
（2）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动．
（3）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是Ω．（结果保留一位小数）

测额定电压为2.5V的小灯泡灯丝的电阻．

（1）请用笔画线代替导线，连接完图甲中的实验电路．
（2）小明按照要求连接好电路后，闭合开关前，变阻器的滑片应置于端（选填“A”或“B”），这样做的目的是为了．
（3）在实验过程中，该同学遇到了如下情况：闭合开关后，电流表的指针正常偏转，但总是有晃动，无法计数．可能的原因是，解决办法：．
（4）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数是A，小灯泡正常发光的电阻是Ω

贝贝要做“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验，请你跟随贝贝边实验边思考，逐一回答下面的几个问题：
（1）请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．

（2）贝贝刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光，在一旁观察的京京一惊，提醒贝贝实验中有问题，贝贝想，我的实验连线没有问题啊！请你帮助贝贝找出实验中两个操作不当之处：
①
②
（3）贝贝排除故障后，闭合开关，将滑片移到某点时，电压表的示数为2.2V，为测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，他接下来应如何操作
（4）当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示，此灯泡额定功率是W．
（5）贝贝根据测量灯泡实验功率的多组数据，作出了I-U图象，如图c所示，结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比，贝贝很纳闷，请你帮助他分析原因
（6）做完实验后，贝贝将测灯泡功率的实验与以前做过的测小灯泡电阻的实验进行比较，发现这两个实验都要测出三组电压值和电流值，前者的目的是       后者的目的是
（7）实验结束后，贝贝想，除了用伏安法测量电功率外，还能不能应用其他方法来间接测家庭电路中用电器消耗的功率呢？请你帮他写出所需的测量仪器和实验原理．
测量仪器、
实验原理．