在研究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在位置平衡，这样做是为了便于．若发现杠杆“左低右高”，可将右端螺母向边旋转，或将左端螺母向边旋转；
（2）在A处挂三个钩码如图1所示，要使杠杆平衡应在B处挂个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为N．（g=10N/kg）若拉力的方向改成斜向上，则弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：

动力F1/N	动力臂Ll/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？．
（4）某次实验中，若采取如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因（选填字母）．
A．一个人无法独立操作             B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合               D．力和力臂数目过多．

在研究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在位置平衡，这样做是为了．若发现杠杆“左低右高”，可将平衡螺母向边旋转．
（2）如图1，在A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在B处挂个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为N（g=10N/kg）．

（3）某次实验中，若采取如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因（选填字母）．
A．一个人无法独立操作
B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合
D．力和力臂数目过多

实验 序号	斜面的倾斜 程度	物块的重力G/N	斜面高度 h/m	沿斜面的拉力F/N	斜面长 S/m	机械效率
1	较缓	10	0.2	5.5	1	36.4%
2	较陡	10	0.4	7.0	1	57.1%
3	最陡	10	0.6	8.5	1

在研究“杠杆的平衡条件”实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是；有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了如表数据：

动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？
（1）；
（2）．

在研究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于______．若发现杠杆“左低右高”，可将右端螺母向______边旋转，或将左端螺母向______边旋转；
（2）在A处挂三个钩码如图1所示，要使杠杆平衡应在B处挂______个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为______N．（g=10N/kg）若拉力的方向改成斜向上，则弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：

动力F1/N	动力臂Ll/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？______．
（4）某次实验中，若采取如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因______（选填字母）．
A．一个人无法独立操作             B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合               D．力和力臂数目过多．