（2013?广东模拟）（1）如下图1所示，木块 A 的长度是厘米．
图3
（2）小华用图2的体温计自测体温，其体温为℃．
（3）图3所示的电表是家庭电路中的测的仪表，表盘显示该电表当前用电．
（4）用托盘天平测量装有液体的烧杯的质量为74g，将液体倒入量筒中称出剩下的液体和烧杯的质量天平平衡时所用砝码和游码的位置如图4所示，为g，液体的体积如图5所示，为，则液体的密度是 kg/m³．

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）连接电路时开关应．
（2）请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端．
（4）小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．
（6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了．仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流．
猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率．
根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是（正确/错误）的，你认为他们判断所依据的现象是．
根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约W，可以判断猜想2是（正确/错误）的．

28、在“研究凸透镜成像规律”时，将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图甲所示的光具座上进行（凸透镜的焦距f已知）：

（1）若在图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置 ；
（2）实验过程中，应测量物距u和像距υ，并记录 的性质特点；
（3）若烛焰在光屏上所成的像如图乙所示，为使像能清晰地呈在光屏中央，应将凸透镜向 移动（选填“上”或“下”）；根据此图的成像特点可制成 ．
（4）实验发现：当物距在 范围时，像都能在光屏上承接；当物距在 范围时，凸透镜成缩小的像．
（5）在乙图情形中，像已清晰地呈在光屏中央，若在AB之间放置一个近视眼镜，则须向 移动光屏可使屏上的像清晰．