在下列空格处填上适当单位：（填符号）
（1）普通教室内黑板长约4；   
（2）人的理想声音环境是15～40；
（3）人耳对声音的听觉范围是20～20000；
（4）一场足球赛的时间90．

在下列空格处填上适当单位：
普通教室内黑板长约4；    人的头发直径为70；
一堂课的时间2700；       地球的直径6400．

在下列空格处填上适当单位：（填符号）
（1）一场足球赛的时间90；
（2）一个中学生高16；
（3）小汽车行驶的速度为100；
（4）一张纸的厚度约为0.07．

“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1）实验前，发现杠杆处于如图所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向移动（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡的目的是．
（2）杠杆平衡后，若在a点挂2个50g的钩码，那么在b点应挂个50g的钩码才能使杠杆恢复平衡．
（3）根据杠杆平衡条件在下列空格处填上适当的数据

实验次数	动力（牛）	动力臂（厘米）	阻力（牛）	阻力臂（厘米）
1	1.47	4		8
2	1.96	4	0.98
3		10	3.92	5

在“研究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在平衡，若发现杠杆左端低，右端高，这时应调节杠杆两端的螺母，使其向移（填“左”或“右”）．
（2）实验中我们根据测得的数据，通过归纳出杠杆的平衡条件是．
（3）根据杠杆平衡条件在下列空格处填上适当的数据

实验次数	动力（牛）	动力臂（厘米）	阻力（牛）	阻力臂（厘米）
1	1	4		8
2	2	4	4
3		10	2	15