10.用不同材料做成体积相同的甲.乙实心小球.在已调好的天平左盘放5个甲球.在右盘放3个乙球.天平恢复平衡.那么甲.乙球的密度之比为 A.5∶3 B.3∶5 C.8∶3 D.1∶1 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了探究甲、乙两种材料的导电能力,物理兴趣小组的同学选取长度和横截面积均相同的两种材料,利用图所示的器材,分别测出了它们在不同电压下的电流值,记录的数据如表所示.
实验数据记录表
实验序号 材料 I/A U/V
1 0.2 1
2 0.4 2
3 0.6 3
4 0.1 1
5 0.2 2
6 0.3 3
(1)在图中,用笔画线代替导线,把各元件连接起来,组成他们进行实验的电路.
(2)分析数据发现,通过材料甲的电流与其两端电压的比值
I
U
都相等,通过材料乙的电流与其两端电压的比值
I
U
也相等.同学们把电流与电压的比值
I
U
叫做这种材料的“电导”,用字母G表示.
①电导越大,表示导体的导电能力越

②甲材料的电导G=
0.2A/V
0.2A/V
,乙材料的电导G=
0.1A/V
0.1A/V
(填写数据和单位).
③根据表中的数据,进一步归纳出导体中的电流与其电导的关系是:当电压一定时,
导体中的电流与其电导成正比
导体中的电流与其电导成正比

④如果从甲、乙两种材料中选择一种做导线,你建议选择材料

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为了探究甲、乙两种材料的导电能力,物理兴趣小组的同学选取长度和横截面积均相同的两种材料,利用图所示的器材,分别测出了它们在不同电压下的电流值,记录的数据如表所示.
实验数据记录表
实验序号材料I/AU/V
10.21
20.42
30.63
40.11
50.22
60.33
(1)在图中,用笔画线代替导线,把各元件连接起来,组成他们进行实验的电路.
(2)分析数据发现,通过材料甲的电流与其两端电压的比值数学公式都相等,通过材料乙的电流与其两端电压的比值数学公式也相等.同学们把电流与电压的比值数学公式叫做这种材料的“电导”,用字母G表示.
①电导越大,表示导体的导电能力越________.
②甲材料的电导G=________,乙材料的电导G=________(填写数据和单位).
③根据表中的数据,进一步归纳出导体中的电流与其电导的关系是:当电压一定时,________.
④如果从甲、乙两种材料中选择一种做导线,你建议选择材料________.

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为了探究甲、乙两种材料的导电能力,物理兴趣小组的同学选取长度和横截面积均相同的两种材料,利用图所示的器材,分别测出了它们在不同电压下的电流值,记录的数据如表所示。

(1)在图中,用笔画线代替导线,把各元件连接起来,组成他们进行实验的电路。
(2)分析数据发现,通过材料甲的电流与其两端电压的比值I/U都相等,通过材料乙的电流与其两端电压的比值I/U也相等;不同的材料,比值I/U不同,在同样的电压下,通过材料甲的电流大于通过乙的电流。同学们把电流与电压的比值I/U叫做这种材料的"电导",用字母G表示。 
 ①电导越大,表示导体的导电能力越____________。
 ②甲材料的电导G= __________,乙材料的电导G= ___________(填写数据和单位)。
 ③根据表中的数据,进一步归纳出导体中的电流与其电导的关系是:_____________。
 ④如果从甲、乙两种材料中选择一种做导线,你建议选择材料____________ 。

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为了探究甲、乙两种材料的导电能力,物理兴趣小组的同学选取长度和横截面积均相同的两种材料,利用图所示的器材,分别测出了它们在不同电压下的电流值,记录的数据如表所示.
实验数据记录表
实验序号材料I/AU/V
10.21
20.42
30.63
40.11
50.22
60.33
(1)在图中,用笔画线代替导线,把各元件连接起来,组成他们进行实验的电路.
(2)分析数据发现,通过材料甲的电流与其两端电压的比值都相等,通过材料乙的电流与其两端电压的比值也相等.同学们把电流与电压的比值叫做这种材料的“电导”,用字母G表示.
①电导越大,表示导体的导电能力越______.
②甲材料的电导G=______,乙材料的电导G=______(填写数据和单位).
③根据表中的数据,进一步归纳出导体中的电流与其电导的关系是:当电压一定时,______.
④如果从甲、乙两种材料中选择一种做导线,你建议选择材料______.

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用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体,甲比乙的横截面积大,如图所示,将它们串联在电路中,通电-段时间后,下列说法中正确的是(  )

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