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    如图6是“研究摩擦与哪些因素有关 的实验.在实验中.当物块在水平面上做匀速直线运动时测力计读数为4.0N.可见滑动摩擦力的大小是 N.从弹簧秤上能直接读出摩擦力大小的物理学依据是 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
    A．与压力大小有关
    B．与接触面的粗糙程度有关
    C．与接触面积大小有关
    D．与运动的速度大小有关
    为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：
    序号 实验条件 测力计示数/N
    长方体木块的放置 表面情况 压力/N
    1 平放 木板 8 1.6
    2 平放 木板 12 2.4
    3 平放 木板 16 3.2
    4 侧放 木板 16 3.2
    5 竖放 木板 16 3.2
    6 平放 木板上铺棉布 8 2.4
    7 平放 木板上铺毛巾 8 4.0
    （1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想
    A
    A
    （填字母）；
    （2）要验证猜想B，应选取序号为
    1、6、7
    1、6、7
    的三次实验．
    （3）根据表中信息，能否验证猜想D？
    不能
    不能
     （填“能”或“不能”）．
    （4）这种研究问题的方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ，在实验中，为了测出摩擦力，必须拉着物体在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （5）要验证猜想C应选序号为
    3、4、5
    3、4、5
    的三次试验．
    （6）根据实验可得摩擦力的大小与
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    和
    压力的大小
    压力的大小
    有关．

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    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
    A．与压力大小有关
    B．与接触面的粗糙程度有关
    C．与接触面积大小有关
    D．与运动的速度大小有关
    为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：
    序号 实验条件 测力计示数/N
    长方体木块的放置 表面情况 压力/N
    1 平放 木板 8 1.6
    2 平放 木板 12 2.4
    3 平放 木板 16 3.2
    4 侧放 木板 16 3.2
    5 竖放 木板 16 3.2
    6 平放 木板上铺棉布 8 2.4
    7 平放 木板上铺毛巾 8 4.0
    （1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想
    A
    A
    （填字母）；
    （2）要验证猜想B，应选取序号为
    1、6、7
    1、6、7
    的三次实验．
    （3）根据表中信息，能否验证猜想D？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）．
    （4）这种研究问题的方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ，在实验中，为了测出摩擦力，必须拉着物体在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （5）要验证猜想C应选序号为
    3、4、5
    3、4、5
    的三次试验．
    （6）根据实验可得摩擦力的大小与
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    和
    压力的大小
    压力的大小
    有关．

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    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
    A．与压力大小有关
    B．与接触面的粗糙程度有关
    C．与接触面积大小有关
    D．与运动的速度大小有关
    为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：
    序号实验条件测力计示数/N
    长方体木块的放置表面情况压力/N
    1平放木板81.6
    2平放木板122.4
    3平放木板163.2
    4侧放木板163.2
    5竖放木板163.2
    6平放木板上铺棉布82.4
    7平放木板上铺毛巾84.0
    （1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）；
    （2）要验证猜想B，应选取序号为______的三次实验．
    （3）根据表中信息，能否验证猜想D？______ （填“能”或“不能”）．
    （4）这种研究问题的方法叫______，在实验中，为了测出摩擦力，必须拉着物体在水平面上做______运动．
    （5）要验证猜想C应选序号为______的三次试验．
    （6）根据实验可得摩擦力的大小与______和______有关．

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    为了探究动能的大小与哪些因素有关，小雨用同一个斜面、同一个长木板和同一个纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析，得出结论．
    上述实验中：
    （1）小雨是通过
    纸盒移动的距离
    纸盒移动的距离
     来比较小球动能的大小；
    （2）在选用图丙和图
    甲
    甲
    探究动能与速度的关系时，要保持小球的
    质量
    质量
     不变，让小球从
    不同
    不同
     （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，推动纸盒移动．
    （3）选用图甲和图乙，比较分析实验现象，得出的结论是：
    物体速度相同时，物体的质量越大，动能就越大
    物体速度相同时，物体的质量越大，动能就越大
    ．
    （4）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是
    控制变量
    控制变量
     法；二是转换法．
    （5）甲、乙两次实验纸盒移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则
    ③
    ③
    （填序号）
    ①f甲＞f乙②f甲＜f乙 ③f甲=f乙
    （6）若水平面绝对光滑，本实验将
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）达到探究目的．

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    为了探究动能的大小与哪些因素有关，小雨用同一个斜面、同一个长木板和同一个纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析，得出结论．
    上述实验中：
    （1）小雨是通过______ 来比较小球动能的大小；
    （2）在选用图丙和图______探究动能与速度的关系时，要保持小球的______ 不变，让小球从______ （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，推动纸盒移动．
    （3）选用图甲和图乙，比较分析实验现象，得出的结论是：______．
    （4）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是______ 法；二是转换法．
    （5）甲、乙两次实验纸盒移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则______（填序号）
    ①f甲＞f乙②f甲＜f乙 ③f甲=f乙
    （6）若水平面绝对光滑，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

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