图8 图9 图10 2.如图9为一个装有空气的瓶子倒放在装有密度较大的红棕色二氧化氮气体的瓶子上.使瓶口相对.两瓶口间用一块玻璃隔开.抽掉玻璃板后.可看到两种气体逐渐混合在一起.颜色变得均匀.你能用分子动理论的知识解释这一现象吗? 3.如图10所示装置用于做“观察水的沸腾 实验.该装置中的错误之处是: ,纠正错误后.进行正确操作时记录的数据如下表:由表中数据可知.水的沸点是 ℃.水在沸腾过程中要 热.但温度 . 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - 温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 - 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图甲是小明做“观察水的沸腾”实验的装置.小明从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止.他记录的数据如下表:
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
t/℃ 90 91 92 93 94 95 94 97 98 98 98 98 98
(1)在进行安装AB两个夹子的时候,就先安装
B
B

(2)在此数据中第
6
6
min时的数据是错误的.由数据可知,水沸腾时的温度是
98
98
℃,此时看到的情形应是乙图中的
a
a
;由测得水的沸点不是100℃分析,可能的原因是:
当地气压小于一个标准大气压
当地气压小于一个标准大气压

(3)在实验的过程中,小明发现将水加热至沸腾需要的时间太长,可能的原因是
水太多
水太多

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如图甲是科技小组的几位同学做“观察水的沸腾”的实验装置.
(1)指出实验操作中出现的错误:
温度计碰到容器壁底
温度计碰到容器壁底

读数时,视线未与液柱的上表面相平
读数时,视线未与液柱的上表面相平

(2)在实验中,除实验装置中提供的仪器外,还有
手表
手表
没有在图中出现.
(3)纠正错误后,水的温度随时间变化的数据如下表.
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 96 98 98 98 98
①分析表中数据,科技小组的王亮同学发现有个温度值不妥,不妥的数据是第
6
6
min的数值,应改为
98℃
98℃

②将错误数据修正后,请按正确的数据,在图乙中作出水的沸腾图象;
③由水的沸腾图象可以判断出:在当时条件下的水的沸点是
98
98
℃,水在沸腾过程中,温度
不变
不变
(升高/不变/降低).
(4)在水的沸腾过程中撤去酒精灯,沸腾现象
(会/不会)立即停止.
(5)水沸腾后,形成的气泡从杯底上升过程中,逐渐变
(大/小).

(6)给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图中a曲线所示.若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间关系曲线正确的是
C
C

A.a         B.b        C.c           D.d.

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如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了很长时间后水才沸腾,他们记录的数据如表所示:
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水温/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99

(1)请指出他们在实验中操作错误之处:
①温度计碰到容器壁底,②读数时,视线未与液柱的上表面相平
①温度计碰到容器壁底,②读数时,视线未与液柱的上表面相平

(2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如上图中的
(甲/乙)图,水沸腾时吸收热量,温度
不变
不变
(升高/不变/降低).
(3)本次实验中水沸腾时的温度为
99℃
99℃
. 由此可见,水面上方的气压
低于
低于
(选填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图象.
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:
水的质量太大
水的质量太大
.(给出一种原因即可)
(6)实验中要根据酒精灯火焰的
焰位置调整铁架台铁圈的高度,石棉网在实验的作用是
使烧杯受热均匀
使烧杯受热均匀

(7)如图甲、乙所示,是在“探究水的沸腾”实验时,两组同学分别安装的实验装置,图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象.根据有关信息,下列说法中正确的是(在1个标准大气压下)
C
C


A.图线a对应的是乙实验中的数据
B.图线b对应的是甲实验中的数据
C.水的沸点跟水的多少无关
D.到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热.

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精英家教网如图所示,在探究“水的沸腾”实验中:
时间/min 8 9 10 11 12 13 14
温度/℃ 96 97 98 98 95 98 98
(1)安装实验器材时应按照
 
(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)除了图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是
 

(3)若操作正确无误,根据图可知此时烧杯中水的实际温度是
 
℃;
(4)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是
 
℃,你这样判断的理论依据是
 
;改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点为
 
℃,可能的原因是当地的大气压
 
(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压.
(5)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因
 
(合理即可).

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精英家教网如图1是小莉、小华和小明三人在做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图:
(1)小明将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,直至屏上呈现出
 
的光斑,量出透镜到光斑的距离为10cm.则此凸透镜的焦距约是
 
cm.
(2)小华在凸透镜成像实验中,把蜡烛放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中,在光屏上观察到的现象是大小
 
的光斑,把蜡烛放在该凸透镜的焦点内,凸透镜固定不动,将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中,在光屏上观察到的现象是大小
 
的光斑(填“不变”、“变大”、“变小”).
(3)小莉同学做实验时,小华发现烛焰在光屏上的像如图1所示,若要使烛焰在光屏中心成像,只调节透镜,小莉应将透镜向
 
(选填“上”或“下”)移动.改正后若实验时固定蜡烛与透镜,无论怎样移动光屏,屏上都不出现清晰像,原因可能是
 
.当蜡烛距离凸透镜10.3cm时,无论怎么样移动光屏都得不到像,原因是
 

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(4)小明将烛焰移至距凸透镜 15cm 处,移动光屏,使烛焰在屏上得到清晰的倒立、
 
实像,
 
(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜)就是应用这一原理制成的.
(5)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,小明移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了.
①为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,小华应将光屏向
 
(左/右)移动.
②下列四个选项中,正确表示小莉同学近视眼成像和近视眼矫正情况的是图2中的
 

A.乙  甲    B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  丁
(6)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果小明用书遮挡住透镜下半部分,则实验时光屏上所成的像
 
(选填“完整”或“不完整”),像的明暗程度将
 
(选填“变亮”或“变暗”或“不变”).
(7)蜡烛通过凸透镜恰好在光屏上得到放大的清晰的像,若保持凸透镜的位置不变把蜡烛和光屏的位置对调,则光屏上
 

A.不能成像     B.可以成像,但要适当移动位置  C.可以成像,像大小不变 D.可以成像,像变小
(8)蜡烛通过凸透镜恰好在光屏上得到放大的清晰的像,若拿下光屏,移动眼睛的位置
 
(“能”或“不能”)看到像.
(9)一物距应只有唯一的像距,他们三人将蜡烛都放在透镜前15厘米处时,但他们所测得的像距却并不相同,分别为28cm,30cm,31cm,他们的数据不是因为测量长度误差造成的,你认为出现这种现象的原因是
 
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(10)小华又将两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图3所示的位置时,光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像.这像是
 
 (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的烛焰的像.用一厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上
 
 (选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的烛焰像.

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