小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中.其方法步骤完全正确.下图显示的是他测量的相关数据.请帮小华填写下表中空白测量和数据. 烧杯和油的总质量(g) 倒出适量油后烧杯和油的总质——青夏教育精英家教网—

小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中.其方法步骤完全正确.下图显示的是他测量的相关数据.请帮小华填写下表中空白测量和数据. 烧杯和油的总质量(g) 倒出适量油后烧杯和油的总质量(g) 倒出油的质量(g) 油的密度(g/㎝) 16.8 20 2．图甲为商店里使用的台秤.其工作原理与天平相同.使用时.先将游码移至左端0刻度处.若发现秤杆右端上翘.则调零螺丝应向右旋动才能使秤杆平衡,现用该台秤称某物体质量.通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡.所加的槽码和游码的位置如图乙所示.则该物体的质量为 3.2 kg. 3．小明在实验室里测量一块形状不规则.体积较大的矿石的密度． (1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时.右盘中砝码和游码的位置如图2l所示.矿石的质量是 g． (2)因矿石体积较大.放不进量筒.因此他利用一只烧杯.按图22所示方法进行测量.矿石的体积是 cm3, (3)矿石的密度是 kg/m3.从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值 (选填“偏大 .“偏小 .“不变 )． (4)本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到.请举一例: . 4．器材:正方形小蜡块.量筒.天平及砝码.大头针.细线.小铁块.刻度尺.足量的水. 选取合适的实验器材.设计一种测蜡块密度的方法.写在下面的表格中. 要求:(1)写出实验步骤并用字母表示所测的物理量,(2)写出蜡块密度的表达式. 实验器材实验步骤蜡块密度表达式 5．要测花生由密度.某同学先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中.再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g.读出量筒中花生油的体积.如图12甲所示.最后算出花生油的密度.请你将测得的结果填入下表中. 烧杯和花生油的总质量(g) 烧杯和剩余花生油的总质量(g) 花生油的质量量筒中花生油的体积(cm3) 花生油的密度(g/cm3) 150 107.6 ⑶图12乙是他在实验结束后整理器材时的情景.其中操作不规范的是 . 图12 6.为探究物质的某种特性.某同学测得四组数据.填在下表中次数物体质量(g) 体积(cm3) 密度(g/cm3) 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 4 松木2 10 20 0.5 (1)上表空格处为． (2)比较1.2两次实验数据.可得出结论: (3)比较2.3两次实验数据.可得出结论: (4)比较1.4两次实验数据.可得出结论: 7．为研究物质的某种属性.同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验.实验得到如下数据: 实验次数蜡块干松木体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g 1 10 9 10 5 2 20 18 20 10 3 30 27 30 15 4 40 36 40 20 (1)请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来. (2)通过对以上图像的分析.你可以得到什么结论?在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种属性? 8.用天平和量筒测量盐水密度的实验: (1)在使用托盘天平前要对天平进行调节．按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列． A．组装好天平.把天平放在水平台面上． B．调节天平的平衡螺母.使天平横梁水平平衡． C．把游码置于标尺的零刻线处． (2)实验所依据的公式是． (3)实验过程: a．在玻璃杯中盛上盐水.放在调节好的天平左盘上称量.当天平重新平衡时.读出砝码和游码的读数为130.2g．玻璃杯和盐水的质量玻璃杯和剩余盐水的质量量筒中盐水的质量量筒中盐水的体积盐水的密度 b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分.如图.记下量筒中盐水的体积并填入表2中． c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量.当天平重新平衡时.所用砝码和游码位置如下图所示.将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表2中． d．计算出盐水的质量和密度.填入表2中． 9.探究金属螺帽.可能是铜.铁或铝制成.请制定一个测定金属螺帽密度的实验计划. ⑴除被测的金属螺帽外.还需要选用的实验器材是: ⑵需要进行的实验操作步骤是:(用适当的字母表示需要记录的物理量) ⑶金属螺帽密度的表达式:ρ= . 10．某同学学会了测量铁块的密度后.他问老师:“能不能测量出冰糖块的密度呢? 老师说:“我相信你一定能探究出来! 于是老师给了小雄下列仪器和材料:①天平.②量简.③水.④细线.⑤面粉.⑥白纸.⑦保鲜薄膜.⑧一小块形状不规则的冰糖．请你想想.如何选用上述器材.设计出一个最佳的测量方案(只需简单写出实验操作步骤)． 11．现有一架天平.两只完全相同的量筒及盛有待测液体的烧杯.如果只允许使用一次天平.如何测待测液体的密度? 12．“正北牌方糖是一种用细砂糖精制而成的长方体糖块.为了测定它的密度.除了一些这种糖块外还有下列器材:天平.量筒.毫米刻度尺.水.白砂糖.小勺.镊子.玻璃棒.利用上述器材可以用多少种方法可以测出?写出步骤及计算公式. 13．给你一架天平.一瓶没有装满的牛奶.一个滴管.一个相同的空奶瓶和足量的水.怎样测量牛奶的密度?写出实验步骤及计算公式. 14.给你一托盘天平.适量的水.一只圆柱形玻璃杯.胶带纸.刻度尺.你能制作一个量筒吗?说说制作方法.用你制作的量筒以及题中所给的仪器和材料.能否测出一铁勺的密度?如果能.请说出你的设计方案. 15．给你一架无砝码.无游码.已调好的等臂天平和一个量杯.细绳.一些细沙及适量的水..请测出一块小矿石的密度.要求: (1)写出实验步骤及要测量的物理量. (2)推出用所测物理量表达矿石密度的表达式. 16．张明和王芳合作.进行“测定盐水的密度的实验. 实验器材:天平.量筒.烧杯.盐水实验步骤:步骤一.用天平测出空烧杯的质量m1 步骤二.将盐水倒进烧杯.用天平测出装有盐水的烧杯总质量m2 步骤三.将烧杯中的盐水全部倒入量筒中.读出盐水的体积V 步骤四.计算出盐水的密度: 他们收拾好实验器材后.一起对实验过程进行了评估: 张明说:我们的实验原理正确.实验器材使用恰当.操作过程规范.读数准确.计算无误.得出的盐水密度是准确的. 王芳说:在操作过程中.我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上.这样.尽管我们操作规范.读数准确.计算无误.但我们测量得到的数据还是有了误差.导致计算的结果也有误差. 张明认真思考后.同意了王芳的意见.然后.他们一起继续探讨如何改进实验方案.尽量减小测量的误差. 根据张明和王芳对实验过程的评估.请你回答: ⑴王芳这里所指的“测量误差是在上述步骤的第步骤产生的.导致了盐水体积读数 .从而使得盐水密度的计算结果 . ⑵为了减小实验的误差.必须从质量和体积两方面的测量进行控制.根据张明和王芳的意见分析.在不增加实验器材的条件下.提出你的实验设计方案.使实验结果的误差达到最小.实验步骤是: ⑶在你的设计方案中.控制误差的思路是: 17.为了研究物质的某种特性.某同学分别用甲.乙两种不同的液体做实验．实验时.他用量筒和天平分别测出甲液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值． ①分析下表中实验序号1与2或4与5的体积与质量变化的倍数关系.可归纳得出的结论是: . 物质实验序号体积(cm3) 质量(g) 质量／体积(g／cm3) l 5 9 1.80 甲 2 10 18 1.80 3 15 27 1.80 4 5 4 0.80 乙 5 10 8 O.80 6 15 12 0.80 ②分析上表中实验序号:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可归纳得出的结论是:体积相同的甲.乙两种液体.它们的质量不相同． ③分析上表中甲.乙两种液体的质量与体积的比值关系.可归纳得出的结论是: 18．小明星期天和同学到“全球五百佳河横风景区游玩.看到一块刚设置的巨大的太湖石.小明惊叹:将如此巨大的石头运来河横多么困难!他想知道这块石头的质量大约是多少.于是他向景区负责人了解到每米3太湖石的价格为5000元.景区买来的这块太湖石共花费一万八千元钱.于是小明回到太湖石边找到一小块太湖石.然后运用所学物理知识很快估算出了这块太湖石的大致质量.请你回答: (1)小明还需要哪些器材? (2)小明是怎样知道石头的大致质量的?请简述他的做法. 19．某校科学探究小组应用所学物理知识测量瓷器的密度.他们所用的器材有:若干小碎瓷片.足够的水.一个质量为m0.容积为V0.有密封盖的瓶子.如图.问: (1)他们还需要选择 .才能测出小碎瓷片的密度. (2)请简要写出测量过程.并用适当的符号表示所测量的物理量. (3)小碎瓷片密度的表达式是: . 20．现有一只空瓶.水.待测液体.天平和砝码.欲测出这种液体的密度.请你写出: ⑴．主要实验步骤及所要测量的物理量: ⑵．待侧液体的密度表达式为: . 21．宁夏几个初中学生研究小组开展了黄河水密度和泥沙含量的研究.现在请你一起进行研究: 【查看更多】

小华同学在“测定食用色拉油的密度”的实验中，其方法步骤完全正确．图甲显示烧杯和油的总质量，图乙显示倒出适量油的刻度，请帮小华填写下表中的空白．

烧杯和油的总质量（g）
倒出适量油后烧杯和油的总质量（g）
倒出油的质量（g）	27

油的密度（g/cm³）

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小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确．图中显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写下表中空白测量和数据．

烧杯和油的总质量（g）	倒出适量油后烧杯和油的总质量（g）	倒出油的质量（g）		油的密度（g/cm³）
		16.8

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小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确．如图显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写下表中空白测量量和数据．

烧杯和油的总质量（g）	倒出适量油后烧杯和油的总质量（g）	倒出油的质量（g）	倒出油的体积（cm³）
33.8

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小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确，如图显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写下表中空白处的测量数据．倒出适量油后，天平重新平衡时的情景：

烧杯和油的总质量/g	倒出油后烧杯和油的总质量/g	倒出油的质量/g	倒出油的体积/cm³ 倒出油的体积/cm³	油的密度/（g?cm^-3）
73.2	56.4 56.4	16.8 16.8	20 20	0.84 0.84

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小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确。下图显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写下表中空白测量量和数据。

烧杯和油的总质量（g）	倒出适量油后烧杯和油的总质量（g）	倒出油的质量（g）		油的密度（g/cm³）
33

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