提出问题--猜想与假设--设计实验和进行实验--分析与论证. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验探究
1.提出问题  
请同学们复习上一节学习的照相机、投影仪和放大镜的成像情况,并阅读教材第一段,你能否提出一个探究的问题?_____。
2.猜想与假设
请同学们阅读教材第三段,对如何进行实验提出自己的猜想:_____
3.设计实验,进行实验    
(1)测凸透镜的焦距  
结合第一节学过的凸透镜的会聚作用,思考怎样测凸透镜的焦距?    
_____
(2)如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏在一直线上依次排列,调整烛焰、透镜中心、光屏中心在同一高度。
(3)调整烛焰到透镜的距离,分别使u>2f、u=2f、f<u<2f、u<f,观察像的虚实、大小、正倒,测出各自的像距。
4.分析与论证  
分析以上数据,思考教材第67页和“想想议议”,归纳总结出凸透镜成像规律,可利用表格总结。

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某实验小组在探究“小球沿斜面滚下时速度的变化”的实验时,做了如下实验探究的步骤:计划将1.6m长的斜面分成相等的两段,然后找两名同学在斜面中点处和斜面底部计时,另找一名同学负责放小球,然后根据实验数据并应用计算出小球通过两段路程的速度,然后进行分析比较.
(1)上述实验过程属于
C
C

A.提出问题    B.猜想与假设
C.制定计划与设计实验    D.进行实验与收集证据
(2)下面是该小组在实验过程中得到的一组数据,请将表格补充完整.
路段 路程(m) 运动时间(s) 平均速度(m/s)
上半段 0.8 2.4
0.33
0.33
下半段 0.8
2
2
0.4
(3)实验结论是
小球沿斜面滚下时速度不断增大
小球沿斜面滚下时速度不断增大

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某实验小组在探究“小球沿斜面滚下时速度的变化”的实验时,做了如下实验探究的步骤:计划将1.6m长的斜面分成相等的两段,然后找两名同学在斜面中点处和斜面底部计时,另找一名同学负责放小球,然后根据实验数据并应用计算出小球通过两段路程的速度,然后进行分析比较.
(1)上述实验过程属于______
A.提出问题    B.猜想与假设
C.制定计划与设计实验    D.进行实验与收集证据
(2)下面是该小组在实验过程中得到的一组数据,请将表格补充完整.
路段 路程(m) 运动时间(s) 平均速度(m/s)
上半段 0.8 2.4 ______
下半段 0.8 ______ 0.4
(3)实验结论是______.

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某实验小组在探究“小球沿斜面滚下时速度的变化”的实验时,做了如下实验探究的步骤:计划将1.6m长的斜面分成相等的两段,然后找两名同学在斜面中点处和斜面底部计时,另找一名同学负责放小球,然后根据实验数据并应用计算出小球通过两段路程的速度,然后进行分析比较.
(1)上述实验过程属于______
A.提出问题    B.猜想与假设
C.制定计划与设计实验    D.进行实验与收集证据
(2)下面是该小组在实验过程中得到的一组数据,请将表格补充完整.
路段路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)
上半段0.82.4______
下半段0.8______0.4
(3)实验结论是______.

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某实验小组在探究“小球沿斜面滚下时速度的变化”的实验时,做了如下实验探究的步骤:计划将1.6m长的斜面分成相等的两段,然后找两名同学在斜面中点处和斜面底部计时,另找一名同学负责放小球,然后根据实验数据并应用计算出小球通过两段路程的速度,然后进行分析比较.
(1)上述实验过程属于______
A.提出问题    B.猜想与假设
C.制定计划与设计实验    D.进行实验与收集证据
(2)下面是该小组在实验过程中得到的一组数据,请将表格补充完整.
路段路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)
上半段0.82.4______
下半段0.8______0.4
(3)实验结论是______.

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