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    星科点金 [要点归纳]1．家庭电路中用电器的总功率:家庭电路中的电压U=220V一定.根据I=P /U可知.用电器功率越大.电路中的电流越大.家庭电路中的总功率P总＝P1+P2--＝UI总 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置．
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    （1）图1中的白纸上竖直放置的是一块
     
    ，其目的是
     
    ．
    （2）如图1所示，实验时要点亮的是
     
    蜡烛灯（选填“A”或“B”）．点亮蜡烛灯后，如果另取一张白纸放置在图中像的位置上，直接观察白纸，白纸上并不呈现烛焰灯的像，这一现象说明平面镜所成的像是
     
    ．
    （3）实验后得到在白纸上的情况如图2所示，图中OOˊ是镜面所处位置，a、b、c分别是蜡烛A的三个位置，a′、b′、c′分别是蜡烛灯B的三个位置，对应的物与像的位置连线已经画好．请你分析归纳得出初步结论：
    ①
     
    ．②
     
    ．
    （4）有同学提出另一种方法：用一张方格纸放在玻璃板底下，如图3所示，可以不用B蜡烛灯也同样可比较像和物分别到镜面的距离．他提出的方法
     
    （选填“可行”或“不可行”），理由是
     
    ．
    （5）如表是某同学的实验数据记录，在分析数据时，该同学认为实验中记录的原始数据5.3厘米有错，于是将它改成5厘米．该同学对实验数据的处理方法是
     
    的（选填“正确”或“错误”）．
    实验序号 蜡烛灯A到平面镜的距离 蜡烛灯B到平面镜的距离
    1 3厘米 3厘米
    2 5厘米 5厘米
    3 8厘米 8厘米

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    某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：【7分】

    实验

    次数

    动滑轮

    重G动/N

    钩码重

    G物/N

    钩码上升

    高度h物/m

    直接将钩码

    举高做的功

    W有用/J

    动力F动/N

    动力作用点移动距离

    S动/m

    使用滑轮组动力做的功

    W总/J

    滑轮组的机械效率

    η

    1

    0.53

    1

    0.1

    0.1[来源:学,科,网Z,X,X,K]

    0.7

    0.3

    0.21

    47.6%

    2

    2

    0.1

    0.2

    1.1

    0.3

    0.33

    60.6%

    3

    4

    0.1

    0.4

    2

    0.3

    0.6

    66.6%

    (1)请你在图中画出本实验的绕绳方法．【2分】

    (2)根据数据发现：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮

    的重所做的额外功＿＿＿＿＿＿（相同/不同）；提升的物重增加时，克服

    摩擦和绳重所做的额外功＿＿＿＿＿＿＿(变大/变小/不变)，滑轮组的机

    械效率＿＿＿＿(变大/变小/不变)．

    (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了＿＿＿．

    （填符号）

    A．减小摩擦    B．多次测量取平均值减小误差

    C．获得多组数据归纳出物理规律

    (4)由本实验＿＿＿（能/不能）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

     

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    某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：【7分】

    实验

    次数

    动滑轮

    重G动/N

    钩码重

    G物/N

    钩码上升

    高度h物/m

    直接将钩码

    举高做的功

    W有用/J

    动力F动/N

    动力作用点移动距离

    S动/m

    使用滑轮组动力做的功

    W总/J

    滑轮组的机械效率

    η

    1

    0.53

    1

    0.1

    0.1[来源:学,科,网Z,X,X,K]

    0.7

    0.3

    0.21

    47.6%

    2

    2

    0.1

    0.2

    1.1

    0.3

    0.33

    60.6%

    3

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    0.1

    0.4

    2

    0.3

    0.6

    66.6%

     

     

     

     (1)请你在图中画出本实验的绕绳方法．【2分】

    (2)根据数据发现：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮

    的重所做的额外功＿＿＿＿＿＿（相同/不同）；提升的物重增加时，克服

    摩擦和绳重所做的额外功＿＿＿＿＿＿＿(变大/变小/不变)，滑轮组的机

    械效率＿＿＿＿(变大/变小/不变)．

    (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了＿＿＿．

    （填符号）

    A．减小摩擦    B．多次测量取平均值减小误差

    C．获得多组数据归纳出物理规律

    (4)由本实验＿＿＿（能/不能）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

     

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    25、小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据．

    （1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2．请判断：小华的结论是
    错误
    的（选填“正确”或“错误”），依据是：
    两个不同的物理量不能相加
    ．
    （2）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是
    F1l1=F2l2
    ．
    （3）得出上述杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图25（c）所示．
    请判断：他
    能
    使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）．如果杠杆能平衡，写出需满足的条件
    使弹簧测力计竖直向下作用在A点，并满足F1l1=F2l2
    ；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由
    当弹簧测力计竖直向上作用在A点时动力和阻力对杠杆的作用效果相同
    ．

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    （2013?江宁区一模）小星和小明分别在两个小组进行“探究杠杆的平衡条件”时：
    （1）将杠杆安在支架上，并通过调节平衡螺母使其在水平位置平衡，如图（a），这样做的好处是
    便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
    便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
    ．
    （2）在支点左侧加挂钩码，在支点右侧用弹簧测力计竖直向下拉，如图（b），当杠杆在水平位置平衡后．记录了左侧钩码离支点距离，及所挂钩码数（其中每个钩码重为1N），右侧挂钩离支点距离及拉力的大小．从图（c）读出的拉力为
    2.8
    2.8
    N．
    （3）小星保持图b中的相关数据不变，只改变拉力的方向，如图（d），仍然保持杠杆在水平位置平衡，并记录了相关实验数据，他发现弹簧测力计示数
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）小明所在的实验小组，按图b所示进行实验，通过挂钩码分别改变F1、F2，通过对实验所记录的数据进行分析，得出杠杆平衡的条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．
    （5）其他小组的同学认为小明的结论是不正确，你能利用上述
    d
    d
    图做实验即可验证你的观点．

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