将两个电阻R1=12Ω.R2=6Ω并联在电压为6V电路中.干路中的电流为 A.两个电阻两端电压之比是 . 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

某班级同学做“探究并联电路规律”的实验，所用器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们首先按照如图所示的电路图正确；连接电路．通过探究得到并联电路各电阻两端电压等于电源电压，在继续探究过程中，多次改变R₁和R₂的阻值，并将电流表分别接到A、B、C处，测出通过电阻R₁的电流I₁、通过电阻R₂的电流I₂、以及并联电路干路电流I，实验数据如下表所示：

实验序号	R₁（Ω）	R₂（Ω）	I₁（A）	I₂（A）	I（A）
1	20	60	0.3	0.1	0.4
2	20	30	0.3	0.2	0.5
3	20	20	0.3	0.3	0.6
4	30	15	0.2	0.4	0.6
5	60	12	0.1	0.5	0.6

（1）分析比较I₁、I₂和I的数量关系以及相关条件，可得出的初步结论是：

．
（2）分析比较表中实验序号1、2、3的第二、三和六列的数据以及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，当一条支路电阻一定时，干路电流

．
（3）分析比较实验序号4和5的数据以及相关条件，可知：序号5中的两个并联电阻

（选填“能”或“不能”）替代序号4中的两个并联电阻对电流的阻碍作用，理由是：

．
（4）进一步综合分析比较表中I₁、I₂与R₁、R₂的关系，可以得到的结论是：

．

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某物理小组的同学按如下电路图进行实验，已知电源电压保持不变，R₁为定值电阻，滑动电阻器
R₂标有“45Ω，1A”字样，实验时甲同学把滑片移动到三个不同的位置，测的实验数据如表一：乙同学通过继续移动滑片，使R₁的功率达到最小：丙同学利用这一电路进行实验时出现故障，为了探究原因她小心的将滑片移动，并将实验数据记录在表格二中．
（以上实验中各表均正常）
表一：

实验次数	电流表A₁/A	电流表A₂/A	电压表V₁/V	电压表V₂/V	电压表V/V
1	0.4	0.4	6	6	12
2	0.5	0.5	7.5	4.5	12
3	0.6	0.6	9	3	12

表二：

实验次数	电流表A₁/A	电流表A₂/A	电压表V₁/V	电压表V₂/V	电压表V/V
1	0.4	0.4	0	12	12
2	0.48	0.48	0	12	12
3	0.6	0.6	0	12	12

根据上述数据，回答下列问题：
（1）对表一中两只电流表的数据进行分析，可归纳的结论为：

在串联电路中各处电流都相等

（2）对表一中三只电压表的数据进行分析，可归纳的结论为：

在串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和

（3）对表一中电压表 V₁和电流表A₂的数据进行分析，可归纳的结论为：

当电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比

（4）乙同学通过移动滑片，使R₁的功率最小．则R₁的最小功率为

0.6

W．
（5）通过对表二的实验数据分析，丙同学实验时的电路故障为：

R₁短路

．

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维修电器需要一个4Ω的电阻，而维修工手边共有四只电阻，它们的代号和阻值分别是R₁=1Ω、R₂=3Ω、R₃=6Ω、R₄=12Ω．
（1）请你设计一种方案，只选用其中的两只电阻，通过电阻串联或并联的方式，得到“一个”阻值为4Ω的“等效”电阻．（要求在右侧的虚线框中画出电阻的连接图并标示出电阻的代号，无须做任何说明）
（2）若将得到的阻值为4Ω的“等效”电阻接到电压为6V的电源两端，请求出你选用的两只电阻中阻值较小的那只电阻消耗的电功率．

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维修电器需要一个4Ω的电阻，而维修工手边共有四只电阻，它们的代号和阻值分别是R₁=1Ω、R₂=3Ω、R₃=6Ω、R₄=12Ω．
（1）请你设计一种方案，只选用其中的两只电阻，通过电阻串联或并联的方式，得到“一个”阻值为4Ω的“等效”电阻．（要求在右侧的虚线框中画出电阻的连接图并标示出电阻的代号，无须做任何说明）
（2）若将得到的阻值为4Ω的“等效”电阻接到电压为6V的电源两端，请求出你选用的两只电阻中阻值较小的那只电阻消耗的电功率．

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维修电器需要一个4Ω的电阻，而维修工手边共有四只电阻，它们的代号和阻值分别是R₁=1Ω、R₂=3Ω、R₃=6Ω、R₄=12Ω．

（1）请你设计一种方案，只选用其中的两只电阻，通过电阻串联或并联的方式，得到“一个”阻值为4Ω的“等效”电阻．（要求在右侧的虚线框中画出电阻的连接图并标示出电阻的代号，无须做任何说明）

（2）若将得到的阻值为4Ω的“等效”电阻接到电压为6V的电源两端，请求出你选用的两只电阻中阻值较小的那只电阻消耗的电功率．

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