如图甲所示是在“观察水的沸腾”实验中，观察到烧杯中水出现的现象．

（1）实验时所选用的温度计应该是温度计．（填“酒精”或“水银”）（酒精的凝固点是-117℃、沸点是78℃，水银的凝固点是-39℃、沸点是357℃）
（2）把四个现象按出现时间的先后顺序排列，正确的是．
（3）如图乙所示是根据实验记录作出水的沸腾图象，由此可知此时水的沸点是℃．水沸腾时需要（填“吸热”或“放热”）．

在观察“水的沸腾实验”中

（1）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：①；②．
（2）实验时，四次观察到烧杯中水出现的现象如图所示．把四个现象按出现时间的先后顺序排列，应是．
（3）小明观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

①请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
②根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出2点即可）a．；b．．
（4）从记录的数据可知，此时水沸腾时的温度是98℃，与水在标准大气压下的沸点有明显的差异，其原因可能是：当地的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．

在“观察水的沸腾”实验中，实验装置如图1所示：
（1）实验时所选用的温度计应该是温度计．（填“酒精”或“水银”）
（2）实验时，先后四次观察到烧杯中水出现的现象如图1所示，把四个现象按出现时间的先后顺序排列，正确的是．
（3）如图2所示是根据实验记录作出的水的沸腾图象，由此可知此时水的沸点是℃．

在“观察水的沸腾”的实验中：

（1）实验目的是：观察水沸腾时和水沸腾时的；
（2）如图1所示是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定的的位置，再调整固定的位置．（选填“A”或“B”）
（3）如图2所示是实验过程某一时刻的温度，此时水温度是℃，如图3所示是三名同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是图．
（4）若某次在“观察水的沸腾”的实验中，当水温升高到90⁰C时，每隔1min记录一次水温，5min后水开始沸腾，接着又观察、记录了4次，记录数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/0C	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

（5）4名同学根据观察到的现象，分析数据分别得出如下结论：
甲：沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象；乙：前5min水吸收热量，温度升高；
丙：水的沸点是99⁰C；丁：水沸腾时温度保持不变，说明沸腾过程不需要吸收热量．
（a）以上四个结论错误的是
（b）为了缩短实验时间，节约燃料，除了烧杯中盛水量不宜过多外，还可采取的有效措施有：在烧杯口盖上中心有孔的硬纸板；．（请写出一种方法即可）
（6）请根据（4）中表格里的数据，在图4的方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象．

如图（a）是李琳同学在“观察水的沸腾”实验中的情景．
（1）她发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，可能存在的原因是：
原因一：；
原因二：．（写出两种即可）
（2）如图（b）所示的是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它出现的先后顺序进行排列．水沸腾时温度计的示数如图7（a）所示，则水的沸点是℃，说明当时的气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）图（c）是两组同学根据实验数据描绘的温度-时间图象，从图象中可知a、b两图线不同的原因是水的不同．分析图象可知，水沸腾时的特点是：温度，且需要．