上自习课时，调皮的小龙在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过传播；正在座位上静心思考的小娟没向外看就断定是小龙在唱歌，小娟判断的依据是：不同同学声音的不同．

在学习了“回声产生的条件”后，小明知道了只要自己离障碍物的距离超过17m，就应该能听到自己发出的回声．小明在上体育课时来到学校操场，站在离学校操场边上大石壁20多米的位置，大喊了几声，可是一次回声也没听见，你认为其中的原因是
．

上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，歌声通过传播到教室里，正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是（选填“乐音”或“噪声”）．

上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过传播．

（2013?呼和浩特）下列符合实际的是（　　）