20．钢尺伸出桌边长度振动幅度振动频率响度音调 10cm 小高小高 ——青夏教育精英家教网—

20．钢尺伸出桌边长度振动幅度振动频率响度音调 10cm 小高小高 15cm 小低小低 15cm 大低大低响度跟振幅有关.振幅越大.响度越大,音调跟振动的频率有关.振动的频率越高.音调越高．【查看更多】

利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验：
（1）如图1所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，这时钢尺的振幅

增大

，听到其响度

增大

．这说明响度与

振幅

有关．
（2）如图2所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越

慢

．发出声音的音调越

低

．由此可得出结论：音调的高低与

振动频率

有关．

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用同样的力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（）

A．音调与物体振动频率的关系	B．响度与物体振幅的关系
C．声音能否在固体中传播	D．音色与发声体的哪些因素有关

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用同样的力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（）

A．音调与物体振动频率的关系	B．响度与物体振幅的关系
C．声音能否在固体中传播	D．音色与发声体的哪些因素有关

所示将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究

A．声音能否在固体中传播

B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系

D．音色与发声体的哪些因素有关

所示将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究

A．声音能否在固体中传播

B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系

D．音色与发声体的哪些因素有关