在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．
（1）电流表在使用时必须（填“串联”或“并联”）在被测电路中．
（2）闭合开关，测出通过C点的电流后，他们把电流表分别接入到电路中的A、B两点，测出通过A、B两点的电流，填入下表．

	A处的电流IA	B处的电流IB	C处的电流IC
第一次测量	0.25	0.30	0.55

上面设计的表格中存在的不足之处是：；
（3）通过对上面数据的分析，他们得出结论：I_C=．请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）．存在的问题：改进的方法：．

探究并联电路中电流规律的关系：
提出问题：如图所示的电路中，流过A、B、C各处的电流可能有什么关系？
设计实验与进行实验：
（1）按图所示连接电路；
（2）把电流表分别接在电路中的A、B、C处，测得通过它们的电流，填入下表：

实验次数	A处的电流	B处的电流	C 处的电流
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（3）为了防止个别因素的影响，我们可以采用两种方法之一，重复上面的实验步骤．
方法一：改变电池的个数．
方法二：更换一条支路的灯泡（换用不同规格的）．
分析论证：
（1）在拆除电路时，开关必须；
（2）上面设计的表格中存在不足之处是；
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后两次实验时采用方法（选填“一”或“二”）进行的．
（4）可以得出的结论：．

在探究并联电路电流规律的实验中，某实验小组设计的电路图如图所示，他们选用不同规格的小灯泡分别接入电路，并用电流表测出A、B、C处的电流，记录的数据如下表所示：

实验次数	A处的电流IA/A	B处的电流IB/A	C处的电流IC/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）在实验时，他们连好最后一根导线时，灯泡发光，电流表指针发生了偏转，这说明他们在连接电路时忘了．
（2）电流表的电阻很（选填：“大”或“小”），在电路中相当于（选填：“导线”或“断路”），因此它（选填：“能”或“不能”）直接接在电源两端．
（3）通过对表中数据的分析，可是得出的结论是，用公式表示：．

在“探究并联电路电流规律”的实验中，某实验小组设计的电路图如图所示，他们选用不同规格的小灯泡分别接入电路，并用电流表测出A、B、C处的电流，记录的数据如下表所示：

实验 次数	A处的电流 IA/A	B处的电流 IB/A	C处的电流 IC/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）通过对表中数据的分析，可以得出的结论是：．
（2）如果仅凭以上三组数据得出的结论作为并联电路的电流规律，你认为是的（选填“可靠”或“不可靠”），理由是．

实验小组的同学用如图所示的电路，探究串联电路中电阻两端的电压的变化量（△U）随通过电阻电流的变化量（△I）的变化规律，他们分别通过调节滑动变阻器，测出了滑片P在不同位置时电流表A、电压表V₁、电压表V₂的示数，并将数据记录在表中．请你根据表中的实验数据，总结出串联电路中电阻两端的电压变化量的绝对值（|△U|）随通过电阻电流变化量的绝对值（|△I|）的变化规律的表达式为．

I/A	0.1	0.15	0.2	0.25	0.3	0.35	0.4
U1/V	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4
U2/V	5	4.5	4	3.5	3	2.5	2