如右图所示.将发声的音叉与面颊接触.有“麻 的感觉.这使我们体会到了 A.发声的物体在振动 B.声音能通过固体传播 C.真空不能传播声音 D.声音传播是能量传播 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在演示声音是由物体的振动发生的实验中(如右图所示),

   将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次

   弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是(    ) 

  

    A.使音叉的振动尽快停下来  

    B.使音叉的振动时间延长

    C.将音叉的微小振动放大,便于观察  

    D.使声波多次反射,形成回声

 

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如右图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了                              (   )

 

 

 

 


   A、把音叉的微小振动放大,便于观察   B、使音叉的振动尽快停下来

   C、把声音的振动时间延迟         D、使声波被多次反射形成回声

 

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如右图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了                              A、把音叉的微小振动放大,便于观察

B、使音叉的振动尽快停下来

C、把声音的振动时间延迟

D、使声波被多次反射形成回声

 

 

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如右图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了                              (   )

A、把音叉的微小振动放大,便于观察

B、使音叉的振动尽快停下来

C、把声音的振动时间延迟

D、使声波被多次反射形成回声

 

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如右图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了                              (   )

A、把音叉的微小振动放大,便于观察

B、使音叉的振动尽快停下来

C、把声音的振动时间延迟

D、使声波被多次反射形成回声

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同步练习册答案