15．请在图8所示电路图中的圆圈内填上适当的电表符号. 图8 【查看更多】

如下图为测定小灯泡的电功率的实验电路图

(1)请你在左下图中的圆圈内填上“A”或“V”。

(2)若实验中所、用小灯泡的额定电压为2.5V，但开关K闭合时，伏特表示数为1.8伏，为了使加在灯泡上的电压达到额定值，应将滑动变阻器的滑片P向_________________端移动(填“a”或“b”)。

(3)当电压表的示数达到小灯泡的额定电压时，电流表的示数如右下图所示。则通过灯泡的电流强度是___________安培，该灯泡的额定功率为_______瓦特。

（2013?牡丹江）在电学实验中，物理实验小组的同学们按照甲图所示电路图连接好电路，想同时完成电学的多个实验．已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，还有导线和电流表剩余．电路如图所示：
（1）请在甲图中的圆圈内填出电流表与电压表所在位置；
（2）连接电路时，开关应处于

断开

状态，滑动变阻器应位于

B

端；（选填“A”或“B”）
（3）闭合开关，发现电流表无示数，灯泡不亮，请你自选上述剩余器材，检查故障所在的具体方法：

把导线分别与灯泡、滑动变阻器并联，观察电流表是否有示数

，应观察的现象：

如果导线与灯泡并联时电流表有示数，说明灯泡断路，如果导线与滑动变阻器并联时电流表有示数，说明滑动变阻器断路

；
（4）排除故障后，闭合开关，滑动变阻器的阻值减小时，电流表示数将

变大

，电压表示数将

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为

8.3

Ω，小灯泡的电功率是

0.75

W；
（6）在不改变电路元件的前提下，能否利用控制变量法来探究电流与电压的关系？为什么？

不能

；

灯泡电阻随温度的变化而变化，不是定值

．

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用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。(灯泡的电阻约为8Ω左右)
（1）图甲是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母。
（2）请把图中的实验器材正确连接起来
（3）在连接好电路前，开关应处于          状态，滑动变阻器滑片应移至阻值   _____    处
（4）若闭合开关、移动滑片P后，电压表无示数，但电流表有示数，电灯不亮，故障原因可能是_________
A、灯泡短路
B、灯泡断路
C、滑动变阻器短路
D、开关断路
（5）故障排除后，某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见下表。若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图丙所示，请你填写下表中的两个空格。

（6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大。经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释。因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差（选填“较大”或“较小”），并具有的特点：（选填“逐次增大” 、“逐次减小”或“时大时小”）。后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与 ______ 有关，并通过查阅课本得到了证实。