30、如图甲所示是韦州中学初二（4）班某探究小组同学为探究并联电路中电流规律而设计的电路图．

（1）现在他们要用电流表测通过灯泡L₁中的电流（开关控制整个电路），请你帮他们用笔代替导线将图乙中实物图连接起来．
（2）连接电路时开关应．
（3）按照电路图连接好后，闭合开关，发现电流表指针偏向表盘左侧，则可能的原因是，此时应．
（4）将电路连接好后，发现电流表的指针如图丙所示，则通过灯L₁的电流是．
（5）当测通过L₂中电流时，闭合开关发现电流表表盘如图丁所示，此时应．
（6）通过对记录数据的分析能得出的结论是：．

如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．
（1）请用笔画线代替导线，按如图甲所示的电路图连接实物．要求：电压表测量L₁的电压，且导线不能交叉．
（2）在拆接电路时，开关必须；
（3）小明在闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为；上述问题纠正后，小明正确操作测出了L₁的电压．在测L₂两端的电压时，为了节省实验时间，小明采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？答：；
（4）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．
①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是
A．一盏灯断路，另一盏灯完好      B．一盏灯短路，另一盏灯完好
②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：
A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡；B．符合要求的电压表；
C．符合要求的电流表；            D．一根导线．
从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有 （填器材前的字母代号）．理由是．
（5）在故障排除的情况下，小明将实验中测出的数据记录如下：

AB两端的电压（V）	BC两端的电压（V）	AC两端的电压（V）
2.50	2.50	5.00

根据上述数据，小明总结得出了以下实验结论：
A．串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；
B．串联电路中各部分两端的电压相等．
请你对此进行评估，写出小明在本次实验中存在的问题：
①．
②．

如图甲所示的电路图中，电灯L₁和L₂是联的，图中干路部分是和．按甲图将乙图中的元件连成电路．

如图甲所示的电路中，灯泡L₁和L₂是以联方式连入电路的，电流表A₂测量的是中的电流，电流表A₂接的是0～0.6A量程，A₁接的是0～3A量程，如图乙所示，此时可求出通过L₁电流I₁=A．

①如图甲所示，自制的转换开关M上的A、B、C、D是四个按在木板上的图钉，其中B和C上各套一个曲别针，曲别针与图钉帽紧密接触但能转动，请按图乙所示电路图，以笔画线代替导线将图甲中的器材连接起来．

②为了便于医院病房的病员与护士值班室的联系，请你按下列要求将图中的元件连成电路图病房1中的病员闭合开关S₁，值班室铃响，灯L₁亮；病房2中的病员闭合开关S₂，值班室铃响，灯L₂亮．