在“验证凸透镜成像规律”的实验中：

（1）在实验前，应首先观察并记下凸透镜的．
（2）在如图所示的实验装置中A是光具座，B是光屏，C是蜡烛，D是凸透镜．在组装和调试实验装置时，应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在．
（3）当调整好凸透镜的位置，使物距大于凸透镜的两倍焦距后，要移动光屏找像．在移动过程中，眼睛要注意观察．
（4）在归纳实验结果时，要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜的相比较，并记录相应的成像情况．
（5）如果烛焰在光屏上成清晰的像，这个像是像（选填“虚”或“实”）．当烛焰在凸透镜的焦点以内时，应从（选填“光屏”或“烛焰”）一侧透过凸透镜观察像．
（6）如果凸透镜焦距为10厘米，为了找到像的位置，光屏应在光具座的厘米刻度范围内移动（选填“60～70”或“大于70”）；保持透镜位置不变，当蜡烛在45厘米刻度处时，移动光屏，在光屏上成像（选填“能”或“不能”）．
（7）为进一步找出凸透镜成像实像时，像距、物距及成像大小之间的关系，某同学用焦距f=10厘米的凸透镜和3厘长的发光管，进行多次实验，测得物距、像距和成像的大小，填入下表中．
表：

实验次数	物距u（厘米）	像距v（厘米）	光屏上成像长度（厘米）
1	12	60.0	15.0
2	15	30.0	6
3	30	15	1.5
4	35	14	1.2

（A） 分析表中的数据可知，同一凸透镜成像实像时，像距随物距的增大而减小．
（B） 分析表中第二列和第四列的数据，凸透镜成像实像时，光屏上成像长度和物距之间的关系，可得出初步结论是：．
（C） 该同学还想进一步研究凸透镜成像实像时，成像大小与凸透镜焦距之间的关系，除了能完成上面实验的器材之外，还需要增加的实验器材是，测量时，所预设的数据应满足的条件是．

在“研究凸透镜成像规律”的实验中．
①在实验前，应首先观察并记下凸透镜的．
②在如图所示的实验装置中A是，B是．
③在组装和调试实验装置时，应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在．
④当调整好凸透镜的位置，使物距大于凸透镜的两倍焦距后，要移动光屏找像．在移动过程中，眼睛要注意观察．
⑤在归纳实验结果时，要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜的和相比较，并记录相应的成像情况．
⑥把实验中观察、测量、比较的结果填入下表．

物体离凸透镜的距离	像的正、倒	像的大、小	像的虚、实	像离凸透镜的距离
大于2f
小于2f大于f
小于f

⑦“研究凸透镜成像的规律”实验中，烛焰在光屏上成清晰的像，这个像是像（选填“虚”或“实”）．当烛焰在凸透镜的焦点以内时，应从（选填“光屏”或“烛焰”）一侧透过凸透镜观察像．

在“探究凸透镜成像规律”的实验中
（1）实验前应先观察并记下凸透镜的；
（2）在光具座上依次放置蜡烛、和；
（3）然后应调节它们的高度，使它们的中心大致在上，其目的是；
（4）将蜡烛放在凸透镜的焦点处，在移动光屏的过程中，（选填“能”或“不能”）在光屏上找到像；
（5）当蜡烛在凸透镜的焦点以内时，应从（选填“光屏”或“烛焰”）一侧透过凸透镜观察像．

2、据报道：近几年有许多重大火灾都是因线路连接处接触不良所造成的，教训十分深刻．
（1）根据图中数据回答：安装家庭电路取用导线时，应从铜线和铁线中，选用线．制作一个滑动变阻器，选择电阻线材料时，应从锰铜合金和镍铬合金中，选用．
（2）线路连接处接触不良引起火灾的原因是：当线路连接处接触不良时，该处的电阻将（选填“减小”“增大”或“不变”下同），在该接触处就会产生局部过热升温，接触处的电阻又将随着温度的升高而，…从而形成电热的逐步积累和恶性循环，以致引发火灾．

（2013?扬州）小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示．首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关．
（1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是．
（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间．小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正．你认为小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是；经过对修正后的数据分析，猜想一是（正确/错误）的．

实验次数	1	2	3	4
小车内放置钩码的质量m/g	0	50	100	150
时间t/s	2.5	2.5	2.0	2.5

（3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间．她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的．请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是①；②．
（4）接着小华又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她（需/不需）要对这一猜想进行探究．如需要，说出方案，如不需要，说出原因：．