一个同学到“东浦中学小卖部”购买很多的易拉罐饮料，她用塑料袋提着到班级，没走多远就感到手被勒得很痛．利用刚学过的物理知识，来给她提个建议（不能增加器材）．
建议：，这是利用改变来（填“增大”或“减小”）袋子对手的压强．

24、阅读下面的短文，然后解答后面的问题：
1934年，红军长征走到湘西山区时，国民党派飞机轰炸长征途中的红军，李德、博古等左倾指挥者要求红军指战员不惜用生命保护好大炮等重武器，以便将来打阵地战；而毛委员（即毛泽东）却让战士们只带上较轻的电台，将大炮等笨重东西扔到湘江，便于快速行军和在行军途中尽快躲避敌机轰炸．敌机到来时有些指挥员指挥战士们快速分散卧倒，敌机在红军队伍上空低空盘旋、投炸弹（当时炸弹撞到地面就爆炸）并且用机枪向下和两面扫射，当敌机走后，战士们爬起来发现有一些红军牺牲和受伤．当敌机要轰炸朱德所在的红军部队时，朱德立即组织数挺机枪迎面同时不断地向敌机仰角射击，结果三架敌机中，第一架快速拉升开着枪走了，第二架投的炸弹在离红军队伍很远处爆炸，第三架掉头回去了，敌机走后，红军们发现朱德所在的红军部队只有一名架机枪的战士受轻伤．
（1）76年前毛委员的指挥思想和我们现在经常讲的什么思想意思是相同的？
（2）请你根据所学习的物理及其他学科知识分析朱德在指挥中应用了哪些？试推理这种办法如果用来在抗日战争中对付日军飞机效果如何？再提一条提高效果的办法？
（3）如果你是76年前轰炸机上的飞行员，请你应用学习过的物理知识提出建议提高作战效果？

（2010?株洲）如图1所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力（F₂、F₃）时的平衡条件．在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置．通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法再做两次，将实验得到的数据填在表中．表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位．

实验次数	动力F1	动力臂L1	动力F2	动力臂L2	动力F3	动力臂L3
1	1	5	1	1	2	2
2	2	6	1	2	2	5
3	3	7	1	5	4	4

（1）分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件是．（填写关系式）
（2）在农村还广泛使用的杆秤就利用了上述原理．图2是一根杆秤的示意图．小云设计了如下测量秤砣质量M的实验方案，请你将②、④两步补充完整．
①用刻度尺测量杆秤上的主要刻度的示数m到提扭O的距离x，并作出m-x关系图象，如图3所示．
②用刻度尺测量挂钩到的距离l；
③在m-x关系图象中任意读取两组数据x₁、m₁和x₂、m₂；
④设杆秤自重G₀，重心到提扭的距离l₀，据杠杆平衡条件Mgx₁=+G₀l₀以及=m₂gl+G₀l₀两式相减得 M=（要求用l、x₁、x₂、m₁、m₂表示）．