某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．

（1）如图是他实验的实物连接网，但连接不完整，请你帮他完成电路连接
（2）电路连接完整后，当向右移动滑动变阻器的滑片P时，电压表的示数将，电流表的示数将．（填变大、变小或不变）
（3）实验的有关数据记录与计算如表，该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三
次比第一次亮，你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两
点（这两点的意思应不同）：
 ①
 ②
（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16	0.24
灯丝电阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

如图是第4次测量电阻时，电流表和电压表的示数，这时灯丝电阻的阻值是Ω
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算出来的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出合理的解释：．

某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．

（1）如图1是他实验的电路图，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（W）	0.48	0.24	0.60

（2）电路连接完整后，当向右移动滑动变阻器的滑片P时，电压表的示数将，电流表的示数将．（填变化情况）
（3）实验的有关数据记录与计算上表：该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮，你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：①；②．
（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16	0.24
灯丝电阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

如图2是第4次测量电阻时，电流表和电压表的示数，图2中电流表的示数是A，这时灯丝电阻的阻值是Ω．
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出解释：．

某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，如图已经画出了实验电路图．
（1）如图所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最 
（选填“左”或“右”）端．该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是
A．更换一相同规格的小灯泡            B．检查电路是否断路

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）然后正常进行实验，有关记录在右表：
①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？（写出一条即可）．
②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U²/R=（2.2V）²/0.22A=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U²/R=（2.5V）²/10Ω=0.625W．则灯泡的额定功率0.625W（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是．
（4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是
A．探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验
B．探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验
C．测量课本的长度时，进行多次测量
D．探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验．