两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0~0.6A，0~3A两个量程）、电压表（0~3V，0~15V两个量程）、导线若干。小组一用图23甲所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。

（1）闭合开关后，发现电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因可能是（　 ）

A．灯泡L短路　　　　　 B．灯泡L断路

C．变阻器断路　　　　　 D．变阻器接入电路的阻值过大

（2）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图23乙所示，则该灯泡的额定功率是　　　 W。

（3）请在图24中用笔画线将电路连接完整。

（4）小组二在完成实验后，组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值R_x（约300Ω左右）。它们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出R_x。 他们经过讨论后，向老师借了一只最大阻值为R₀的滑动变阻器（标有200Ω字样），用以下方案测出了R_x。

①按图25连接电路，闭合开关，移动滑片P至a端，记下电压表示数为U₁；

②移动滑片P至b端，记下电压表示数为U₂；

③计算出：R_x=　　　 （用字母R₀ 、U₁ 、U₂表示）。

小明用如图18所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）小明在检查仪器时，发现电流表指针如图18甲所示，则小明接下来的操作是　　　　　　 。

（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近3V，则故障原因可能是（　 ）

A. 灯泡短路　　　　　　　　　　　 B. 灯泡断路

C. 滑动变阻器某处断路　　 　　　　D. 开关接触不良

（3）排除故障后，当电压表示数为　 　　V时，小灯泡正常发光，此时电流表指针如图乙所示，其示数为　 　　A，由此可知，小灯泡的额定功率为　 　　W。

（4）利用该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据可知，这个小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω。

（5）实验中，小明通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，在对测量的数据进行记录和处理时，小明设计了如下表格，你认为这张表格的设计是　　　　 （正确∕错误）的。

在做电学实验时，按右下图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯Ｌ₁Ｌ₂都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是（　　　）

A．灯Ｌ₁短路　　　B．灯Ｌ₂短路　　C．灯Ｌ₁断路　　　D．灯Ｌ₂断路

用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。

⑴实验原理是______________________。

⑵在右侧方框内画出实验电路图。

⑶图19为小叶尚未完成的实物图。请将电压表接入电路。

⑸开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如图19甲所示。若电路只有一处故障，则产生此现象的原因可能是下列情况中的　　　　　　　　　　　　　　　 。（选填序号）

A．滑动变阻器断路　　 B．电流表断路　　 C．灯泡L断路　 D．灯泡L短路

（6）排除故障后，闭合开关S，发现电压表和电流表的示数都比较小，灯泡L不发光。这时应该进行的操作是 　　 ，使电压表　　　　　 ，灯泡L正常发光。此时，电流表的示数如图19乙所示，测出其正常工作时的电阻为　　　　 W（保留一位小数）。