G=mg=50Kg×10N/Kg=500N (2)F=0.3G=0.02×1000N=20N (3) P=F/s=1000N/0.01m2=105Pa (4) 言之有理就给分 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中,
 物理量
物体
质量m/g  体积v/cm3 质量跟体
积的比值m/v/g?cm-3
铁块1 79 10 7.9
铁块2 158 20 7.9
铁块3 237 30 7.9
铝块1 54 20 2.7
铝块2 108 40 2.7
铝块3 162 60 2.7
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是
调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央
调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央
;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示.这时他应进行的操作是
移动游码,使横梁平衡
移动游码,使横梁平衡

(2)图表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①铁和铝两种不同物质的相同点是:
它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比)
它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比)

不同点是:
它们的质量与体积的比值不相同
它们的质量与体积的比值不相同

②铁的密度为
7.9g/cm3
7.9g/cm3

③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?
答:
同种物质的质量与体积的比值是恒定的,不同物质的质量与体积的比值不同,这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性
同种物质的质量与体积的比值是恒定的,不同物质的质量与体积的比值不同,这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性

④回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?
这样得出的结论才具有普遍性.不行,收集一组数据找不出质量与体积的关系
这样得出的结论才具有普遍性.不行,收集一组数据找不出质量与体积的关系

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小明和物理实验小组的同学们在探究物体所受重力与物体质量的关系时,实验记录如下表.
被测
物体
物体质量
m/kg
重力
G/N
比值
(Gm)
(Ngkg-1)
比值
(Gm)的平均值
(Ngkg-1)
物体1 0.1 0.99 9.9
 
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.91 9.7
(1)在实验过程中,需要的测量工具有
 
 

(2)在上表空白处填入比值(
G
m
)的平均值.
(3)分析表中实验数据,得出的结论是
 

(4)在一般情况下,g为定值,但经过科学家的精确测量,各地区的g值仍有些差异,下表是小明查阅资料得到的有关g值的信息.
地点 g值的大小 地球纬度
北京 9.801 39°56′
纽约 9.803 40°40′
莫斯科 9.816 55°45′
北极 9.832 90°
地点 g值的大小 地球纬度
赤道 9.780
广州 9.788 23°06′
武汉 9.793 30°33′
上海 9.794 31°12′
通过分析上表,可以发现,g值最小和最大的地点分别是
 
 
.g值的变化规律是
 

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(7分)如图所示,杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升,下表是提升物体时采集到的信息:

物重G/N

0A/m

0B/m

A端上升的髙度h/m

B端下降的竖直距离s/m

40

0.8

0.4

0.2

0.1

(1)若不计杠杆自重和摩擦,求拉力F的大小;

(2)若实际拉力F为90N,求拉力做的总功及杠杆的机械效率

 

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以下是小红和小明测量海水密度的实验过程。(7分)
 (1)小明用已调节平衡的天平进行测量,操作情况如下图所示,其中的两处错误是:     _____________________________,_____________________________。

 (2)小红的实验步骤(顺序已打乱)是:

A.将一部分海水倒入量筒中,记下量筒中海水的体积,如图甲所示。
B.取海水样品倒入玻璃杯中,称出海水与玻璃杯的总质量,如图乙所示。
C.称出剩余海水与玻璃杯的总质量,如图丙所示。
D.利用测得的数据,求出海水样品的密度。
  实验步骤的正确顺序:___________________。
     
 (3) 根据上述步骤的情况,将实验数据填写在下表中。
量筒中海水的体积
V/ cm3
玻璃杯和海水的质量
m1/g
剩余海水与玻璃杯的质量
m2/g
海水的密度
ρ/㎏·m-3
 
 
 
 
 

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某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:【7分】
实验
次数
动滑轮
重G/N
钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
直接将钩码
举高做的功
W有用/J
动力F/N
动力作用点移动距离
S/m
使用滑轮组动力做的功
W/J
滑轮组的机械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%

(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法.【2分】
(2)根据数据发现:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,克服动滑轮
的重所做的额外功______(相同/不同);提升的物重增加时,克服
摩擦和绳重所做的额外功_______(变大/变小/不变),滑轮组的机
械效率____(变大/变小/不变).
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了___.
(填符号)
A.减小摩擦   B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验___(能/不能)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关.

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同步练习册答案