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    如图8所示.R1=5Ω.R2=15Ω.R3=10Ω.电源电压为15V.若在A.B两点间接入一只电流表.闭合开关.则它的示数是 A,若在A.B两点间接入一只电压表.闭合开关.则它的示数是 V.此时R3在1min内产生的热量是 J. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012?高安市二模）探究名称：探究电阻上的电流跟两端电压的关系
    提出问题：老师上课时在如图1所示的电路中接入了一个“神秘盒”后，小灯泡变亮了，接着老师对盒内的某个元件进行操作后灯却变暗了．针对此现象小明想小灯泡先变亮是因为老师在“神秘盒”内放有
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ，小灯泡后来变暗则是老师对盒内的
    滑动变阻器的滑片
    滑动变阻器的滑片
    进行了操作，才使得小灯泡中的电流发生了变化．于是他想：电路中的电流受电压和电阻的影响，那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢？
    进行猜想：在老师的启发和引导下，同学们作出了如下两个猜想：
    猜想一：导体中的电流可能与导体两端的电压成正比．
    猜想二：导体中的电流可能与导体的电阻成反比．
    设计并进行实验：
    为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系，应控制
    电阻
    电阻
    不变．小宇利用如图2所示的电路，通过改变干电池节数的办法获得多组数据，而小杰利用图3所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表．
    R1=5Ω R2=10Ω R3=20Ω
    实验次数 电压U/V 电流I/A 实验次数 电压U/V 电流I/A 实验次数 电压U/V 电流I/A
    1 1 0.20 4 1 0.10 7 1 0.05
    2 2 0.40 5 2 0.20 8 2 0.10
    3 3 0.60 6 3 0.30 9 3 0.15
    分析与论证：略
    评估：（1）小宇与小杰的方案相比，
    小杰
    小杰
    方案好些，原因是
    操作简单
    操作简单
    ．（写出一点即可）
    （2）小宇利用三个电阻分别进行三次实验的目的是
    寻找规律
    寻找规律
    ．
    （3）图4甲是利用电阻
    R2
    R2
    （选填R1、R2或R3）实验得到的图象；乙是利用实验次数
    2、5、8
    2、5、8
    得到的图象．

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    某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8 V，电阻约为10 Ω，实验室有如下器材：电源(电压为6 V)．电流表(0～0.6 A　0～3 A)、电压表(0～3 V　0～15 V)、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5 Ω，0.5 A)、R2(10 Ω，0.5 A)、R3(500 Ω，1 A)．同学们设计的电路如图所示：

    (1)电压表应选用________挡，滑动变阻器应选用________(选填“R1”、“R2”或“R3”)．

    (2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因；

    (3)下表为某小组的实验记录分析表：

    老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额＝________W．

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    某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8 V，电阻约为10 Ω.实验室有如下器材：电源(电压为6 V)、电流表(0～0.6 A　0～3 A)、电压表(0～3 V　0～15 V)、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5 Ω　0.5 A)、R2(10 Ω　0.5 A)、R3(500 Ω　1 A)．同学们设计的电路如图所示：

    (1)电压表应选用________挡，电流表选________挡，滑动变阻器应选用________(选填“R1”“R2”或“R3”)；
    (2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

    故障现象
    		检测
    		故障原因
    a.灯泡较暗、两表的示数均较小
    		移动滑动变阻器滑片，现象不变
    		 
    b.灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数
    		取下灯泡，两表的示数不变
    		 
     
    (3)下表为某小组的实验记录分析表：
    实验序号
    		电压表示数/V
    		电流表示数/A
    		功率/W
    		额定功率/W
    1
    		3.0
    		0.36
    		1.08
    		 P额＝（1.08+1.52+1.89）/3=1.5
    2
    		3.8
    		0.4
    		1.52
    3
    		4.5
    		0.42
    		1.89
    老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额＝___W.

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    某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8 V，电阻约为10 Ω.实验室有如下器材：电源(电压为6 V)、电流表(0～0.6 A　0～3 A)、电压表(0～3 V　0～15 V)、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5 Ω　0.5 A)、R2(10 Ω　0.5 A)、R3(500 Ω　1 A)．同学们设计的电路如图所示：

    (1)电压表应选用________挡，电流表选________挡，滑动变阻器应选用________(选填“R1”“R2”或“R3”)；

    (2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

    故障现象

    检测

    故障原因

    a.灯泡较暗、两表的示数均较小

    移动滑动变阻器滑片，现象不变

     

    b.灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数

    取下灯泡，两表的示数不变

     

     

    (3)下表为某小组的实验记录分析表：

     

    实验序号

    电压表示数/V

    电流表示数/A

    功率/W

    额定功率/W

    1

    3.0

    0.36

    1.08

     P额＝（1.08+1.52+1.89）/3=1.5

    2

    3.8

    0.4

    1.52

    3

    4.5

    0.42

    1.89

    老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额＝___W.

     

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    某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8 V，电阻约为10 Ω.实验室有如下器材：电源(电压为6 V)、电流表(0～0.6 A　0～3 A)、电压表(0～3 V　0～15 V)、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5 Ω　0.5 A)、R2(10 Ω　0.5 A)、R3(500 Ω　1 A)．同学们设计的电路如图所示：

    (1)电压表应选用________挡，电流表选________挡，滑动变阻器应选用________(选填“R1”“R2”或“R3”)；
    (2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
    故障现象
    		检测
    		故障原因
    a.灯泡较暗、两表的示数均较小
    		移动滑动变阻器滑片，现象不变
    		 
    b.灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数
    		取下灯泡，两表的示数不变
    		 
     
    (3)下表为某小组的实验记录分析表：
    实验序号
    		电压表示数/V
    		电流表示数/A
    		功率/W
    		额定功率/W
    1
    		3.0
    		0.36
    		1.08
    		 P额＝（1.08+1.52+1.89）/3=1.5
    2
    		3.8
    		0.4
    		1.52
    3
    		4.5
    		0.42
    		1.89
    老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额＝___W.

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