在探究“通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关 的实验中.小文记录的部分实验情况如下表. (1)第1.2次实验说明了 . (2)能够说明铁芯对磁性强弱有影响的是第 次实验. (3)如果要研究匝数对磁性强弱的影响.在表中填写第4次实验相关内容.并且用第4次与第 次实验做对比. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在探究“通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关”的实验中,小文记录的部分实验情况如下表.

(1)

第1、2次实验说明了________.

(2)

能够说明铁芯对磁性强弱有影响的是第________次实验.

(3)

如果要研究匝数对磁性强弱的影响,在表中填写第4次实验相关内容,并且用第4次与第________次实验进行对比.

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为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学为了增强磁性,对实验进行了改进:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁,再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
(1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是:_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。
(2)比较图乙和图 ______ 可知:线圈圈数相同时,电流越大磁性越强。
(3)根据实验情况,你还能得出什么实验结论:_________                       。该实验结论可由图______验证。

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为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学为了增强磁性,对实验进行了改进:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁,再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

(1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是:_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。

(2)比较图乙和图 ______ 可知:线圈圈数相同时,电流越大磁性越强。

(3)根据实验情况,你还能得出什么实验结论:_________                       。该实验结论可由图______验证。

 

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为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学为了增强磁性,对实验进行了改进:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁,再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

(1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是:_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。

(2)比较图乙和图 ______ 可知:线圈圈数相同时,电流越大磁性越强。

(3)根据实验情况,你还能得出什么实验结论:_________                        。该实验结论可由图______验证。

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为探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:.
猜想A:龟磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:外形相同的螺线管,线圈的匝数相同时,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的a、b、c、d为实验中的四种情况.
根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它
磁性强弱
磁性强弱
的不同.
(2)通过比较
a、b(或a、c)
a、b(或a、c)
两种情况,可以验证猜想A是正确的.
(3)通过比较
b、c
b、c
两种情况,可以验证猜想B是正确的.
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充
当电流相同时
当电流相同时

(5)小丽在d中的研究方法是
控制变量法
控制变量法
,在我们物理学习中还有哪些实验用到这种方法,请写出一个例子:
探究电流与电压、电阻的关系
探究电流与电压、电阻的关系

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