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    [抛砖引玉] 本章是初中物理的重点章之一.本章内容有电功.电功率这两个重要概念和焦耳定律这个重要定律. 对于学生来说.电功是一个比较抽象的概念.为了帮助学生理解电流能做功.电功的大小跟电流.电压以及通电时间的关系.应按教材做好给小电功机通电把砝码提高的演示实验.在实验的基础上.给出电功的计算公式和单位. 学生对额定功率的概念往往难于理解.为了使学生能够区别用电器的额定功率和实际功率的不同.正确的理解额定功率的概念.一方面要通过日常生活中家用电器的实际例子来讲解.还要通过功率计算的有关例题和习题来加深学生对这一概念的认识.并且要指导学生做好测定小灯泡功率的实验.通过实验让学生明白.一个用电器消耗的功率并不是固定不变的.而是随加在它两端的电压而改变.同时.一个用电器也不是随便接入什么电路都能工作的.这样就提出正常工作要求的电压和消耗的功率.即额定功率问题. 在讲授焦耳定律时.同样要以研究通电导体放出的热量跟电流.电阻.通电时间的关系的演示实验为基础.通过对实验结果的分析给出焦耳定律的公式. 总之.做好上述两个“演示 和一个“学生实验 是提高本章授课质量的关键. 此外.电功.电功率.焦耳定律与欧姆定律的综合题常常是各种考试中的考查重点.教师指导学生做好这类综合题.对培养学生思维能力.提高学习成绩至关重要. [指点迷津] 在做电流做功把砝码提起的演示实验时.把教学用电功机模型.改用玩具电功机和一对减 速用的齿轮.演示起来会更便捷.效果也更明显.演示可参考图9-1来安装. 图9-1 实验可做三次.第一次.电压低. 电流弱砝码升得低,第二次.电压高. 电流强.砝码升得高,第三次.保持电 压和电流不变.通电时间越长.砝码升 得越高. 图9-2 课本中研究焦耳定律的实验装置. 也可做如图9-2所示的改进.A.B.C .D四个瓶中的电阻阻值分别为2欧.2欧.4 欧.4欧.. . 三个电阻串联后再和电阻并联.演示时.通过观察煤油在玻璃管里上升情况.比较电流产生的热量. 改进后的演示装置.演示效果较好.更容易使学生认识到.电流通过导体产 生的热量是跟电流的二次方成正比.跟导体的电阻成正比.跟通电时间成正比的规律. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

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    A、受力面积减小，压强减小B、受力面积增大，压强增大C、受力面积减小，压强增大D、.受力面积增大，压强减小

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    2006年4月，中国新疆汽车康托车越野挑战赛选手穿越了“生命禁区”罗布泊沙漠．当时该地最低气温约为零下10℃，昼夜温差可达40'C以上．罗布泊沙漠一天中最低气温出现的时间及昼夜温差大的原因分别是（　　）

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    2、2005年12月，亚洲第一座40千瓦潮流能发电站在我省岱山县建成发电，它是利用海水的水平流动来推动发电机工作的．从能量转化角度着看潮流能发电是将（　　）

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    3、下列有关数据中．与实际相符的是（　　）

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    5、下列光学现象与规律不相对应的是（　　）

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