做“观察水的沸腾”实验时：

（1）实验使用的温度计是根据液体的规律制成的．
（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是．
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是．
（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度T/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99	99

（5）他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的图．从实验可得出，液体在沸腾过程中要热，但温度；实验测出水的沸点为℃．

在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
①某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90		94	96	98	98	98	98

②根据表格中的数据，在图的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；由图象可知水沸腾的条件是．

③从图象可以看出水的沸点是℃，水在沸腾过程中温度（升高/不变、降低）；
④如图，为了缩短水从加热到沸腾的时间，请提出一条改进建议．
⑤下图中甲、乙是小松同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中图是沸腾前的情况．

在“观察水的沸腾”的实验中：

（1）实验目的是：观察水沸腾时和水沸腾时的；
（2）如图1所示是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定的的位置，再调整固定的位置．（选填“A”或“B”）
（3）如图2所示是实验过程某一时刻的温度，此时水温度是℃，如图3所示是三名同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是图．
（4）若某次在“观察水的沸腾”的实验中，当水温升高到90⁰C时，每隔1min记录一次水温，5min后水开始沸腾，接着又观察、记录了4次，记录数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/0C	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

（5）4名同学根据观察到的现象，分析数据分别得出如下结论：
甲：沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象；乙：前5min水吸收热量，温度升高；
丙：水的沸点是99⁰C；丁：水沸腾时温度保持不变，说明沸腾过程不需要吸收热量．
（a）以上四个结论错误的是
（b）为了缩短实验时间，节约燃料，除了烧杯中盛水量不宜过多外，还可采取的有效措施有：在烧杯口盖上中心有孔的硬纸板；．（请写出一种方法即可）
（6）请根据（4）中表格里的数据，在图4的方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象．

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为℃，说明此时气压（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，可知水在沸腾过程中温度的特点是．
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①；②．
（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（）
A、；  B、；  C、；   D
（6）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到烧杯中有如图（a）、（b）所示的两种情景．你认为水沸腾时的情景应该是．