某同学做电学实验时.接成如下中图所示电路 A.电路连接无误 B.VA都烧坏 C.V不会烧坏. A烧坏 D.V烧坏.A不坏 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学做“用电压表和电流表测电阻”实验,请完成下列要求.
(1)在图中,将电路元件用笔线代替导线连成一个测电阻的电路.

(2)根据你的连线,在闭合电键前,将滑动变阻器的滑片移到最
端(选填“左”或“右”).
(3)实验原理是
R=
U
I
R=
U
I

(4)实验中多次移动滑片位置,目的是
多次测量求平均值,减小实验误差
多次测量求平均值,减小实验误差

(5)实验所用变阻器标有“20欧 1安”字样,电源电压保持不变,所有元件均完好.该同学实验步骤正确,闭合电键S,观察到电压表、电流表示数如图所示.他移动滑片P到某位置,观察到电压表、电流表示数分别为2伏、0.24安.接着他继续移动滑片到端点时,观察到电流表示数为0.56安.
(a)请在表格中补上实验有关项目;
(b)根据该同学的实验器材及观察到的现象将有关数据填入表格内,并求出Rx的阻值.(计算电阻时,精确到0.1欧)
物理量

实验序号

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某同学做“测定小灯泡的功率”实验,电源电压是1.5伏的整数倍(即电源由几节干电池串联组成),滑动变阻器标有“5Ω 3A”字样,所用小灯是额定电压为“2.2V”、“2.5V”和“3.8V”中的一个,估计小灯的额定功率在1.2瓦以内.该同学正确连接电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现滑片在中点附近某位置时,小灯正常发光.此时电流表的示数如下图所示.求:

(1)小灯正常发光时的电流,并简要说明理由;

(2)小灯的额定电压,并简要说明理由;

(3)小灯的额定功率.

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27、某同学用如图(甲)所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻间的关系”,电源电压保持不变.
(1)若电阻箱R1接入电路的电阻变大,为了保持电压表示数不变,滑动变阻器接入电路的电阻应
变大
(变大/变小/不变).

(2)下表是该同学在试验中测出的四组数据,其中第二次实验中的电流表示数如图(乙)所示,
实验序号 R1 I/R1 I/A
1 4.0 0.25 0.45
2 5.0 0.20
3 8.0 0.125 0.22
4 10.0 0.10 0.18

①第二次实验中电流表的示数应该为
0.36
A.
②通过做I-1/R1图象能更直观的的得出电压一定时电流与电阻的关系.请根据数据,在图丙中作出该图象(R1的对应倒数1/R1的值已在表中给出);
③由所作图象特点可知:电压一定时,通过导体的电流与导体电阻的倒数成
比,从而得出电流与电阻成反比.

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某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图7甲所示.请你接着完成下列步骤:
(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.
(2)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图1乙所示,这时电路中的电流是
0.24
0.24
A,电阻丝的电阻为
10
10
Ω.这位同学通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是
多次测量求平均值以减小误差
多次测量求平均值以减小误差

(3)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将增大,造成这一现象的原因是
灯泡发光时温度升高,电阻增大
灯泡发光时温度升高,电阻增大

(4)在实验过程中,该同学遇到了如下情况:闭合开关后,电流表的指针正常偏转,但总是有晃动,无法读数.可能的原因是
可能是由于导线与接线柱之间接触不良而引起的
可能是由于导线与接线柱之间接触不良而引起的
,解决方法:
检查每个接线柱的接线情况,把松动的扭紧
检查每个接线柱的接线情况,把松动的扭紧

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某同学在做“测定小灯泡的电功率”实验中,器材齐全、完好,电源由几节干电池组成(电压为1.5V的整数倍且保持不变),待测小灯标有“0.2A”字样,滑动变阻器标有“20Ω  2A”字样.
(1)他按图甲连接电路,闭合电键S后,观察到电表的示数分别为1.3伏和0.16安,继续移动变阻器的滑片,发现两电表的示数均不发生变化,则其原因是
连线接在滑动变阻器下面的两个接线柱上
连线接在滑动变阻器下面的两个接线柱上
,电源的电压为
4.5
4.5
V.
(2)经过思考,该同学发现操作中的不当之处,重新正确连接电路进行实验.他移动变阻器的滑片,当电流表示数为
0.2
0.2
A时小灯泡正常发光,此时滑片的位置恰好在变阻器中点上,则小灯的额定功率为
0.5
0.5
W.
(3)该同学在移动变阻器滑片的过程中,若发现电压表的示数如图乙所示,则与其正常发光的亮度相比,此时小灯的亮度情况是
偏亮
偏亮

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